大学生课外阅读现状及对策研究 (2)

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1、西南大学硕士学位论文大学生课外阅读现状及对策研究姓名：邹育艳申请学位级别：硕士专业：高等教育学指导教师：靳玉乐20091120摘要大学生课外阅读现状及对策研究高等教育学专业高师硕士研究生：邹育艳指导教,Jli：靳玉乐教授摘要众所周知，阅读自古以来就是人们获取知识，进行学习的最重要的方法之一，是人类认识世界特有的一种社会实践活动。在现代社会，要使社会生活的各个方面正常运转，离不开阅读活动；要使后人学习前人所创造出来的经验，也离不开阅读活动。二十一世纪是知识经济的时代，我们面临的是信息社会的发展对我们提出的更高要求，为

2、了适应社会的需求，我们更要把培养阅读能力放在优先地位。作为大学生，面临着社会的巨大压力，专业学习是大学的第一要务，而作为大学生获取知识，陶冶情操，塑造高尚的精神世界和满足个性需求的最重要的课外阅读的实际情况却不容乐观，在大学生课外阅读活动中仍然存在着一些不容忽视的问题。本文就此展开实证性研究，综合运用了文献法、问卷调查、参与式观察、访谈等多种方法，对大学生课外阅读问题进行研究与探索，根据现状调查找出问题及影响所在，并探询大学生课外阅读问题产生的原因，根据原因寻找到解决大学生课外阅读方面问题的策略，以及为大学生课外阅

3、读活动提供指导和帮助。全文共分为五个部分。前言部分系统地介绍了选题的背景及研究意义，本研究的内容体系与方法，本研究领域的文献综述以及相关概念的界定。第二部分对大学生课外阅读的现状进行了介绍。主要内容包括：大学生课外阅读兴趣的倾向性，大学生课外阅读的途径，大学生对专业书籍阅读兴趣的比较，大学生课外阅读的动机，大学生课外阅读现状的讨论。第三部分对大学生课外阅读的问题、影响及成因进行了介绍。主要内容包括大学生课外阅读存在的问题，对大学生的正反两个方面的影响以及产生这些问题的原因。第四部分依据前部分研究的主要结论，有针对性

4、地提出了改进大学生课外阅读的对策。第五部分则是本文的结语部分，为全文作出总结。关键词：大学生课外阅读对策两南大学硕十学伊论文OnTheStatusQuoandCountermeasuresofCollegeStudentsExtracurricularReadingPostgraduate：YuyanZouTutor：ProfessorJuleJinAbstractAsweallknow,readingistheprimarywaytolearn,togetknowledge，andtoexperiencethew

5、orld．Withoutreadingactivities，allsocietyfunctionsCannotbecarriedoutnormallyinourdailylife，neitherCanyoungergenerationslearnfromoldergenerations．Thetwenty—firstcenturyisaneraofknowledge-basedeconomy,andwehavetomeetmuchmorerequirements，duetodevelopmentsoftheinfo

6、rmationsociety．Therefore，weneedtoimprovereadingskills舔apriority．Nowadays，Collegestudentsarefacinggreatsocialpressure，SOthatprofessionallearningbecomestheirfirstimportanttask．However，thecurrentcollegestudents’achievementinsomeaspects，suchasgainingknowledge，char

7、acterbuildingandmeetingpersonalneeds，arenotoptimistic．Inotherwords，therearestillsomemust-not—ignore—problemsintheExtra-curricularreadingactivities．Concerningthisstatusquo，aimingatofferingcountermeasuresofextra-curricularreadingproblemsofcollegestudents，thisthe

8、sisdiscussesempiricalstudies，theintegrateduseoftheliteraturebythewayofquestionnairesurveys，participantobservation，interviewsandothermethods．Thethesisisdividedintofiveparts．Thepream