整式的加减精品教学反思.doc

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1、整式的加减教学反思：%1去括号和添括号是本章的难点，而添括号难于去括号，添“负号和括号"又难于添“止号和括号J因此，本章的最难点在于为了让学生学起来更觉自然，降低难度，在引入部分，仍然釆用了“以旧引新”的办法，通过等式的性质，仿照去括号法则，归纳、概括出添括号法则。%1为了让学生充分地意识到，添的不仅仅是括号，还包括前面的正号或负号，因此，在总结法则时，与课本略有不同：添上+，号和括号,括到括号里的各项都不变号；添上“』号和括•号，括到括•号里的各项都改变符号。以更利于学生将括号及括号前的符号看成一个整体。%1在教学中，

2、要使学生认识到，添括号和去括号是两个相反的过程，因此可以用来互相检验，就如同加法与减法，乘法与除法的关系一样。这样可使知识前后呼应、浑然一体。