整式的加减教学反思.doc

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1、2.2整式的加减（教学反思）袁瑞主要讲了同类项的概念，合并同类项的法则以及合并同类项的应用。本次教研课我是在第一节同类项的概念的基础上，主要学习合并同类项的法则。首先，我以提问的方式，复习了一下同类项的概念，并指出几条注意事项：①两个相同:字母相同,相同字母的指数相等;②两个无关:与系数无关,与字母顺序无关;③所有的常数项都是同类项.接着，以几个判断题进一步理解同类项的概念。为了培养学生的看书习惯和自学能力，本节课对课本上的例4，在教学中处理为自学，也便于学生思考，消化，并熟悉解题格式。通过这节课的讲解学生明白了合并同类项的法则，基本上

2、完成了教学目标。但我感觉还存在一些不足之处：学习活动的组织和课件控制不同步：由于课间操作不熟练导致在讲解一些内容时忘记去操作课件，接下来操作课件要讲解下一个问题时，上一个问题的内容又在课件上显示出来。