整式的加减教学反思.doc

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1、2.2整式的加减(教学反思)袁瑞主要讲了同类项的概念,合并同类项的法则以及合并同类项的应用。本次教研课我是在第一节同类项的概念的基础上,主要学习合并同类项的法则。首先,我以提问的方式,复习了一下同类项的概念,并指出几条注意事项:①两个相同:字母相同,相同字母的指数相等;②两个无关:与系数无关,与字母顺序无关;③所有的常数项都是同类项.接着,以几个判断题进一步理解同类项的概念。为了培养学生的看书习惯和自学能力,本节课对课本上的例4,在教学中处理为自学,也便于学生思考,消化,并熟悉解题格式。通过这节课的讲解学生明白了合并同类项的法则,基本上

2、完成了教学目标。但我感觉还存在一些不足之处:学习活动的组织和课件控制不同步:由于课间操作不熟练导致在讲解一些内容时忘记去操作课件,接下来操作课件要讲解下一个问题时,上一个问题的内容又在课件上显示出来。

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