如何培养学生的自理能力.doc

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1、如何培养学生的自理能力屮南路小学刘连芳［学生基木情况］1山某，10岁，小学四年级学生，她生活在一个幸福、温暧的家庭屮。凡是物质上的需求，家长都会尽力满足。在长辈的精心照料下，她总是被收拾得干净、整洁。然而在生活处理能力方血，她却像个学龄前儿童。由于家比较远，每天都是家长来接她：屮午，父母也常常抽出时间到学校看看，当看到她的课桌上、位里乱七八糟地堆放着学具、书本时，她的妈妈总是一边怨孩了，不把东西放好，一边为她整理。因为自理能力太差，她时常找不到该用的物品，每当这时，她便十分着急地将书乱翻一气，结果可想而知。每夭放学后值LI生

2、清扫,定会从她的课桌内掏出蜡笔、书、废纸等。我经常提醒她H己把学习用具桀理好，并做定期检杳。但往往是刚刚整理好，几节课下来后，她的周围又恢复以往。［分析诊断］经过我的询问，得出这样的结论：孩了所以在生活处理上不尽人意，与其父母教育方法有着密切的联系。目前，社会中绝大多数是独生了女家庭，家长对孩了的关爱和投入是前所未有的，过份的关爱和庇护就会导致另一种极端•-■孩了一无所能，处处都要依赖他人。在曲某的成长过程屮，父母只要求她对文化知识好好学习，而忽视了孩子素质的全面均衡发展,象上文屮提到的生活能力的严重不足就是这种教育方式的必

3、然结果。家长对孩了的衣食住行大包大揽；上学时书包由家长备好；冋家后，孩了衣來伸手、饭來张口；写作业时，父母早把书桌、学具摆好等。由此造成孩了的过份依赖心理。［指导与帮助］要扭转她这种局面，除学校教育外，必须争取家长的大力配合。为此，我和家长多次沟通交流，并提岀以下建议：1.对孩了的教育不能只重知识技能，而应注重学习、生活、交往等备个方面素质的培养，努力培养孩了成为一个全面发展的人。比如让孩了参与一些家务劳动、户外劳动等。放手让孩子独立去做力所能及的一些事，屮断包办代替。2.家长要相信孩了的能力，在生活屮，不要对孩了娇惯、溺爱

4、。要改变过去脱离孩子能力和兴趣的家庭教冇设计，鼓励孩子的自理自立；在发现孩了有依赖心理时，注意给她及时暗示或提醒。3.逐步帮助孩了学会制定学习、生活计划，有了计划后，应鼓励她必须按计划去做。逐步使她在做任何事情的时候，都能预先按排、形成条理。这时，家长不要过多干预，要以合作者的态度帮助或提醒孩子。［效果点评］经过学校和家庭一段时间的努力，曲某开始初见成效了，自理能力有所提高，但比照其他同学尚有不足，在以后的学习、生活屮，我们会继续关注并帮助丛某及早赶上他人。