医务人员死亡教育认知调查研究

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1、中国医药指南2010年10月第8卷第29期GuideofChinaMedicine，October2010，Vo1．8，No．29管理·教育·教学I165加一些输血反应。由于全血所含白细胞及血小板等的量甚少，并不能输血新技术和各种新的检测方法。~HNAT方法包括PCR法，分技DNA达到治疗效果。过多输血，对老年人、儿童及心功能不全者，会带来信号放大法来实现血液检测自动化，减少认为的不利因素，使这些新不良影响。输血，还有患者传染病的危险性等。因此，单纯输全血的技术用于常规血检系统，必将给安全输血带来新的春天。造福输血事时代已经过时了，应该选用不同的成分输血，其意义如下：①恢复血

2、业和用血患者。容量，可用生理盐水代血浆、血浆蛋白溶液和白蛋白等。②补充携氧通过上诉的论证，临床安全输血，用血安全关系重大，不可小能力，用红细胞。③治疗粒细胞缺乏症所引起的严重感染，可用浓缩视，虽然我们制定了一系列关于血液及血液制品的法律规率。保证了粒细胞液。④预防和治疗血小板数量减少或功能紊乱所引起的出血，血液的质量和安全性。但是血液的使用还是有风险的。能够不用血的用富含血小板的血浆或浓缩血小板。⑤预防和治疗凝血因子缺乏所引时候，能够不输血的时候，就不要输血。一定要纠正一种错误的观起的出血，选用Ⅷ因子、V因子、纤维蛋白原等。⑥补充体液免疫缺念，认为给点血就是一种营养的观念，输

3、血是有风险的，我们用最好乏，可用免疫球蛋白、转移因子等。⑦移去血循环内的有害物质或自的试剂，最科学的方法，最灵敏的仪器，最优秀的人员去检验还是身免疫抗体，用换血法或换血浆法等。有一段危险期检查不出来，这是一种客观存在的风险，一定要树立正3输血的监管确的用血观念，输血指征不严重付出病死率高的代价。一项重症监护3．1加强血源的监管患者输血需求研究表明，开放组(Hb<100g／L~予以输血，全部患者现代临床医疗用血主渠道是通过指定的中心血站配送的，但要严均接受了输血)的30d生存率低于限制组(Hb<70／L时才予以输血，格执行几家对血液管理的各项规章制度和原则。管好血液血源，对自2

4、／3患者接受输血)，这一研究结果会令人吃惊，这充分说明，严格掌愿无偿献血者的健康要有保障，符合献血规定。握输血指征，合理利用输血的重要性。输血是有在不得不用的时候，3．2认真执行献血、用血登记制度，审批手续。在没有其他治疗手段的时候，我们选择使用输血。这也是输血被选择3_3到达用血单位、科室必须严格执行输血前的三查一对等检验和核的一种手段。对制度。总之，通过社会各界的认知程度和医疗机构及广大医务工作者的3．4按输血原则输血共同努力，我们国家的合理安全输血、合理用血将会走出一片新天通过努力，提高采供血技术，更新输血中间无效环节，推广安全地。为安全、可靠的输血用于广大患者的救治带

5、来新的生机。医务人员死亡教育认知调查研究郭辉范爱飞丁小容石兰萍胡艳华李小惠【摘要】目的了解，临床医务人员对死亡教育相关知识的认知，死亡教育的内容及影响因素。方法以肿瘤相关科室医务人员为对象进行问卷调查，内容包括一般信息、对死亡教育的认知、内容及影响因素。结果医务人员对死亡教育的概念、内容、必要性有一定了解，传统观念、Jl~k-r作现状条件等影响死亡教育的开展。结论应加强医务人员和患者及其家属的教育，积极开展死亡教育，推进临终关怀事业的发展。【关键词】医师；护士；死亡教育；现状中图分类号：R192文献标识码：B文章编号：1671-8194(2010)29—0165—02作为临终

6、关怀的一项重要内容，死亡教育是探讨如何认识和对待死亡教育的对象及范围。③死亡教育开展的内容及影响因素等。为了清亡的主题教育，包括对临终患者及其家属的死亡教育，正越来越受到临楚地反应调查对象的态度的强弱程度，笔者对部分试题采用利克特式床的关注川。为了了解医务人员对死亡教育相关知识的认知，死亡教育量表的五级记分法进行评分。正向问题：非常同意5分，同意4分，不的实施隋况及影响因素，笔者对北京大学深圳医院肿瘤相关科室的部分确定3分，不同意2分，非常不同意1分。负向问题：非常同意1分，同医务人员进行了调查，并提出针对措施，现分析报道如下。意2分，不确定3分，不同意4分，非常不同意5分】

7、。1调查资料本组调查问卷共28题，均为选择题形式，由笔者亲自发放问卷，1．1经统一解释后由被调查的医务人员亲自作答。共发放问卷140份，北京大学深圳医院血液内科、肿瘤内科和介入科从事临床工作的回收有效问卷l36份，有效率97．1％。所有数据录入计算机，运用医师和在这些科室工作或曾经工作的护士、技术人员136人。其中男SPSS13．0统计软件进行统计分析，计数数据进行)(2检验。28人，女108人；医师41人，护士及技术人员95人；大专及以上文化2结果程度的占68．6％。2．1医务人员对死亡教育知识的掌握