谈培养初中学生英语自主学习能力.doc

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1、谈培养初中学生英语自主学习能力单县北城三中吕燕英语课程标准、明确提出要培养和发展学生的自主学习能力。从我自身的教学情况来看，教学中学生在英语学习方面存在以下几个特点：1、对英语学习没有兴趣，能偷懒就偷懒。2、上课不能专心听讲，有的知识点讲了许多遍还不会。3、回家不看书，像练习听力，预习，复习这些软性的作业，就不做。4、没有语言环境。我认为这不光是学生的问题，还在于老师，是老师导致了这种现状。使他们丧失了学习的自主性，失去英语学习的乐趣，把学英语当成了负担,苦差事。老师也教的很辛苦。由此看来,如何在英语教

2、学中培养学生的自主学习能力，发展学生的自学能力已刻不容缓。要使学生得到发展，要使课堂实现由“教”到“学”的转移，要使学生产生由“学会”到“会学”的转变，培养和发展学生的自主性素质，构建自主参与型的英语课堂教学是至关重要的。一、什么是自主学习“自主学习”是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。它表现为学生在教学活动过程中强烈的求知欲望，主动参与的精神与积极思考的行为。二、合作讨论，学会探究。鼓励学生互相帮助、共同进取。要培养学生自主学习能力就

3、要学生尽可能少地依赖教师。凡是学生自己能做的，教师绝不插手；凡是学生能通过自身努力达到的，教师就积极鼓励其独自完成。耍积极倡导合作学习，针对学生心理和学习上的差异，把全班分成若干小组，好、中、差搭配，进行合作学习。如在学习八年级下册WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?中,教师在引出新对话WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?Wherediditland?Thenwhathappened?Whatdidyoudo?后，分成五人小组练习问答这四组

4、对话，耍求小组中的每个人分别问和答这些问题，其中四人都张嘴并会说才能成为优胜组，另一学生记录并汇报。这一问答中好学生和屮等生为了本组就必定会帮助学困生，而学困生也会为了本组的利益而乐于学。这样取长补短，发挥各自的长处，也达到了教学目的，教学生有效地利用各种信息资源。不失时机地教学生和督促学生利用各种现代化教学设备去获取有用信息，提高学习效益。首先教学生利用教材本身提供的资源，如词汇表、语音图表、语法要览、课文注释等。同时在不知不觉中学生的语言技能也得到提高，每个学生的个性潜能得到了不同程度的发展，实现课

5、堂自主学习。在英语教学中突出学生自己探究知识，通过发现问题。提出问题、分析问题、创造性地解决问题等步骤去掌握知识。可以把每一个目标都设计成任务的形式，由易到难逐渐展示给学生，引发学生产生问题，促进学生为完成每个任务主动思索、寻求答案，使他们在积极的学习状态下达成目标，培养其分析问题、解决问题的能力。三、课前预习是学好新课的前提。耍学生记录自己的学习体会。有相当一部分学生把自己在学习中出现这样或那样的错误主要归咎于自己的潜能不够，很少人认为学习效果差是由于自己缺乏有效的学习策略。我们培养学生的自主学习能力

6、就是要帮助学生改变这种看法，掌握有效方法，建立起“我能学”的自信心，实现“我会学”的信念。通过口记或其他记录方式，学生记下自己学习的过程、方法、体会及感受，对学习进行自我监控和自我评价，调整下…阶段的学习方法和策略。良好的学习习惯有很多，课前预习就是其中之一，课前预习是学好新课的前提，它不但可以培养学生课前自学的能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权，既加强了对旧知识的复习，又能让学生发现疑难点，自己独立思考，这样学生带着问题去听课，冃的性强，减少了盲目性，提高了课堂教学效果。而课前预习中培

7、养学生自主学习的习惯也是提高课堂教学效率的好方法。如在教学七年级下Unit7Whatdoeshelooklike?这一内容前，先布置让学生收集关于职业的词汇，通过让学生观察好朋友、父母、兄弟姐妹等的外表形象特征。课前一些学生做了大量的工作，收集了许多关于职业的单词，课堂上学生互相教新单词,学生发言热烈，课堂上热闹非凡，学生们不但学到了许多新单词，而且也学会了新句型，还激发了他们的学习兴趣。英语教学要根据学生实际情况，设计不同的任务要求，尽可能地为每位学生提供表现自己的机会，让他们体验到成功感，形成自主学

8、习的强烈欲望和动机。耍精心设计形式多样的实践活动，让学生有时间、有机会去选择、决定，去思考、体验、感悟，去创造、应用。要注重课内和课外的有机结合，根据学生的程度，有意识地给学生布置一些课外任务，训练学生独自计划、实施和完成一项语言任务。如在教学七年级下册UnitlOWheredidyougoonvacation?前两课后，学生已学习了Whatdidyoudolastweekend?DidheshegotoCentralPark?及回答Iw