美术《指纹添画》课后反思.doc

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1、美术《指纹添画》课后反思美术《指纹添画》后反思指纹画活动作为艺术领域中美术活动的一种创作方式，盂要幼儿大胆地想象，创造性用指纹印画、添画完成。大班的孩子的想像绘画能力己有了很大的捉高，他们喜欢自己创作画面,并运用多种表现形式表现自己对美的感受。这个活动对幼儿说是比较新颖的，所以幼儿很感兴趣。我通过印好的指纹图画引起幼儿兴趣，然后自然过渡到用印泥印指纹，孩子们一下子就被吸引过了，纷纷想印自己的指纹。接着我用简洁的语言捉出要求，特别是手不能移动这个耍求很重耍，否则印出的指印模糊就前功尽弃了。并让幼儿重复老师的要求，幼儿说步骤老师示范，这样幼儿就更清楚地掌握了印指纹的方法。并且通过印不同方

2、向的指纹让幼儿知道不同的印制方法。然后再通过提问、讨论还可以添画变成什么好玩的东西，为幼儿下一步的创作做好铺垫。有了以上环节的经验准备，幼儿在作画过程中能积极动脑，大胆想象，添画出各种不同的造型，有很多孩子还能添画出与主题画面相符的背景图案，还能合理地安排画面。在幼儿作画过程中，老师对不同能力水平的幼儿也给予了不同层次的指导准备，如把范画给一些能力较弱的幼儿做参考等。不过在这个活动，虽然幼儿兴趣很高，而且最后还能和同伴讲述分享，但一些孩子的创作思维还是会受别人的影响，没有自己的创意，而且色彩的运用不是很丰富。