幼儿园小班教案《食物》含反思.doc

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1、幼儿园小班教案《食物》含反思•教学目标：听懂、会说单词"orange"、“pizza”和hamburger在游戏中乐意用英语与人交往，感受一些单词和对话的使用情境。大胆开口说英文单词。・教具准备：故事动画光盘；苹果、桔子、比萨饼和汉堡包的实物及图片；大骰子一个（六面贴有实物图片，详见游戏部分）。・教学过程：（_）热身活动：表演歌曲《GoodMorning》及改编歌曲《GoodNight》。（二）卡通动画学习:播放本课故事动画片一遍,然后老师提问:“Teddy、Kitty、Puppy>Nicky他们都在干什么呢？Teddy说他喜欢吃什么啊？”

2、请小朋友试着回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。接着老师请小刖友带着问题再观看动画片一遍，仔细听一听这些食物的英文名称。（三）单词学习：老师拿出"orange”、upizza”和“hamburger的实物或图片，分别介绍它们的英文名称，请小朋友模仿老师说岀英文单词，“hamhurger”发音比较难，老师要给与一定的耐心，多带小朋友念几遍，并可询问小朋友是否品尝过等。（四）游戏：《寻宝》。游戏时请全体小刖友闭上眼睛，老师悄悄藏起一种食品的实物或图片，然后请小朋友睁开眼晴，让小朋友猜猜看老师藏的是哪种食品。如果小朋友猜对了，小朋友一边跟

3、老师反复朗读被藏起的食品的英文名称，一边在教室寻找，看一看谁能先找到。（五）句型操练：因为小朋友以前学过“Ilike…”的句型，建议老师先启发。老师可拿着苹果，做出很喜欢苹果的表情和动作，然后假装咬一口，我们以前是不是学过“Ilike…”,小刖友们也许回答出“apple”（如果小朋友忘记了，老师可以说出来），接着再问问他们这句话什么意思。当小朋友回答后，老师总结“Ilikeapples”，就是“我喜欢吃苹果”的意思。接着，老师可以指着“oranges的实物或图片，请小朋友们试着说一说“我喜欢吃…”应该怎样说，以此类推，提I'uJ"pizza

4、"”和“hamburgers老师和小朋友一起边做动作边说句型"Ilikeoranges.”、"Ilikepizza”、"Ilikehamburgers拍一拍自己表示I,微笑着飞吻一下表示like,边做动作边说出这三个句子。反思:本次活动冃标在于学习单词orange,pizza,hamburger这三个单词，课后，我总结了一下，幼儿对这三个单词掌握的还不够，只能有一部分的幼儿会根据教师出示图片说出其中的发音，有相当一部分的幼儿还需教师提示才能说出来。我反思了一下，找出了本次活动的不足之处便是，不应该安排了学习句子的环节。对于小班幼儿来说一节

5、课二十分钟学习orange,pizza,hamburger这三个单词己经足够，再多的学习内容只会让幼儿“消化”不了，进而岀现欲速则不达的现象。小百科：食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。对人体而言，能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称Z为食物。