课程与教学伦第四模块.doc

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1、《传统文化的继承》教学反思姓名：学号：反思是自我反省、自我完善的有效途径，是教师的不断提高教学水平的内在要求。下面是必修3《传统文化的继承》教学反思：我认为本节课有一定的优点，但同时也存在一些问题。一、优点1、创设情景，引发学生说出体验、看法。文化无时不在、无处不在。如何引导学生从日常生活中对文化的感受上升到对文化理论的学习、对文化知识的正确把握则显得分外重要。文化生活，是让学生感受生活中随处可见的文化，提高学生的文化知识。培养学生对中华文化的认识和热爱。为了引起学生的兴趣，让学生立刻融入课堂。在《传统文化的继承》

2、的教学过程中，我设计了一个探究活动：“结合自己的体验，我们闽南有哪些传统文化？可否用一两个事例加以说明？”这里，由学生举出一些例子，老师将这些例子归纳为几个方面：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想，在教学中取得了不错的效果。2、充分利用多媒体辅助手段随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学在政治学科中已逐渐被广泛地应用。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性，突破教学的重难点，从而能更容易达到教学目的，使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。在本框题的教学过程中

3、，我通过多媒体展示了：清明节扫墓、中秋节赏月；晋江民居、五里桥，土楼；泉州提线木偶，南音等图片、视频，调动了学生参与课堂的积极性。二：一堂好课它应该是有缺陷的，完美就失去了提高的机会，本节课的不足主要有如下：1、因为经验尚浅，把握不足。进行备课时，在教学准备这一方面可以加大知识容量，拓展学生的视野从而更好的丰富课堂。2、在学生进行探究的时候对于时间的把握还不够，造成后面的教学内容草草了事，学生不能很好理解。这反映出教师的课堂调控能力还有待进一步加强，同时有时学生生成的知识应该及时给予点评。在以后的教学生涯中，我会加

4、以践行，从而不断反思、不断探索、不断进步。