教育随笔:高结构材料活起来.doc

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1、教育随笔:高结构材料活起来教育随笔:高结构材料活起幼儿园程提出“生活化、游戏化"后,耳边就有各种各样的观点理念,而我们一线教师就被这些理念左右着,摇摆不定,特别是这学期,要低结构代替高结构,我就在思考“高结构”材料就一定耍退出幼儿眼球吗?孩子们对“高结构"材料就没有自己的发挥吗?“高结构"就不能让孩子自主游戏吗?其最大区别在什么地方。我就这个疑惑有意识的引导孩子们去玩高结构材料,看看“高结构”怎么活起。孩子们拿着积木到外面去玩,非常开心,他们在玩的时候会商量,合作,将积木搭成长长的独木桥,翔翔在搭时还和小朋友在独木桥上制造障碍、机

2、关,一会搭高一个,一会断开一个,其他小朋友在独木桥上走,队伍越越庞大,我发现倪子舒小朋友拿着手上的积木不愿意参与到队伍中去,而是站在一边旁观,不一会儿,她就和邢思琪两个在树旁边烤起了肉串,积木变身炉灶了;孩子们玩着独木桥,不一会儿,就有了变化,我发现长队伍变成了小组游戏,有些孩子,还在走独木桥,但有了变化,孩子们垒高了,像楼梯i样渐渐变高,有了一定的挑战性;有些孩子则在跳着玩,积木变成了障碍物,一层太简单,就变成了两层。在回去的路上孩子们拿着积木打电话,积木大变身了!

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