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时间:2020-04-02
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1、一、填空题 1、教育部( 2001年7月)颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》。 2、幼儿园教育的内部原则是:幼儿园教育应做到尊重(幼儿的人格权利 ),尊重(幼儿身心发展的 规律和学习特点 ),以(游戏 )为基本活动, 保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。 3、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的框架是( )( )( )( )。 4、《纲要》是为了更好地贯彻落实以( 《中华人民共和国教育法》 )为首的一系列教育法规,特别是( <幼儿园管理条例和( 幼儿园管理规程 )而 制定的。 5、幼儿园教育可以相对划分为( 健康 )(语言 )(科
2、学 )(社会 )(艺术 )等五个领域,各领域的内容相互渗 透,从不同的角度促进幼儿( 情感 )(态度 )(能力 )(知识 )(技能 )等方面的发展。 6、幼儿园教育的外部原则:幼儿园教育应与( 家庭、社区 )密切合作,与(小学 )相互衔接,综合利用各种 教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。 7、幼儿园教育的特点是:幼儿园应为幼儿提供( 健康、丰富的生活 )和(活动环境 ),满足幼儿多方面发展的需要,使他 们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的应验。 8、《纲要》的宗旨是( )。 9、幼儿园教育的性质是( 是基础教育的重要组成部
3、分、是学校教育和终身教育的奠基阶段 ),根本任务是( 城乡各类幼儿园都应从实际出发、因地制宜的实施素质教育,为幼儿的一生发展打好基础 )。 10、《纲要》的“目标”部分主要表明(该领域终点追求什么 ),它主要的价值取向何在。在目标表述上较多地使用了( 体验、喜欢、感受、乐意) ( )( )( )等词汇,突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向,着眼于培养终 身学习的基础和动力。 11、《纲要》的基本指导思想集中地反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分。主要有:( 终身教育理念 ) (“以人为本的 幼儿教育 ) ( 面向世界的科学的幼儿教育 )。 12、
4、教师应成为幼儿学习活动的( )( )( )。13、(管理人员 )(教师 )(幼儿 )及其(家长 )均是幼儿园教育评价工作的参与者。 14、幼儿园教育要与 家庭、社区教育 )以及(小学 )相互衔接。 15、教育活动目标要以《 幼儿园教育规程 》和《教育指导纲要》所提出的各领域目标为指导,结合 和需要来确定。 16、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗 透,注重( )、( )、( ),寓教育于( )、( )之中。 17、教育活动的组织形式应根据需要合理安排,( )
5、、( )、( )( )灵活运用。 18、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着( )、( )、( )的原则,争取家长的理解、支持 和主动参与,并积极支持、帮助家长提高( )。 19、社会领域的教育具有( )的特点。 20、幼儿园必须把( )和( )放在工作的首位。 21、健康教育的本质是( )。 22、幼儿健康行为养成中,( )与( )是最基本的方法。 23、在家园合作中,幼儿园应该处于( )地位。 24、幼儿教育的服务对象是( )。 25、幼儿教育工作评价实行以( )评价为主。 二、简答题: 1、简述健康领域
6、的目标。 2、简述语言领域的目标。 3、简述社会领域的目标。 4、简述科学领域的目标。 5、简述艺术领域的目标。 6、幼儿教师在选择课程内容时应克服哪两种极端倾向?幼儿园应将哪些基础知识纳入课程? 7、《纲要》指出幼儿园课程内容包括哪些基本成分? 8、什么是家园合作? 9、以幼儿园为核心的家园合作活动有哪些? 10、科学、合理地安排和组织一日生活要注意哪些问题? 11、教师应从哪些方面努力使自己成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者? 12、教育工作评价对教师评价的重点是什么?13、教师怎样对幼儿发展状况进行评估? 14、教育内容的选择应遵循哪些原则? 15、在安全教育
7、中,应对幼儿进行哪些方面的安全教育? 三、论述题: 1、怎样理解“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,它要 为幼儿的一生的发展打好基础”? 2、请你从发展情感与态度、发展能力和发展知识技能三方面阐述如何培养幼儿终身受益的品质,举例 说明。 3、试举例说明教师怎样为幼儿创设一个良好的心理环境? 4、作为教师,应怎样正确评价一个幼儿才能更好地发挥他们学习的主动性、积
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