职业资格考试《五级保育员(初级工)》综合练习试卷 附解析.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前职业资格考试《五级保育员(初级工)》综合练习试卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、日晒消毒的时间是()。A.1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时2、幼儿园

2、教育是基础教育的重要组成部分,是我国()的教育阶段。A.学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育D.全民教育3、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C、教育理论D、情感4、应使用()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒5、()为婴儿大便的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势6、便池应该重点擦拭的地方是()。A、入水口B、边沿C、拐角D、池外7、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A.表演游戏B.象征性游戏C.美工活动D.语言活动8、做为保育员首先必须具备两个条件:一是要(),二是要有高尚的职业道德。A.有渊博的知识B.有良好的职业修养

3、C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法9、婴幼儿应该()喝水。A.站立B,行走C.用奶瓶躺卧D.坐下10、给小婴儿喂药时应()。A、固定小婴儿的身体和头部B、固定小婴儿的脚C、撬开小婴儿的嘴巴D、捏住小婴儿的鼻子11、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设12、婴幼儿服药结束后,保育员应该()。A、做其他工作B、休息C、与幼儿游戏D、做好服药纪录13、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A.眼睛看着勺中的食物B.东张西望C.边玩边吃D.看碗14、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示,在(  )

4、起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭15、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维16、让幼儿知道,遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时,不慌张哭叫,()。A.要紧跟家人寻求保护B.藏起来C.爬在地一滚D.躲在阳台上17、协助保健医体检包括()。A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录18、()又叫作手和眼的思维。A、具体形象思维B、逻辑思维C、直觉行动思维D、感性思维19、()符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通

5、风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、对饭菜吹风扇20、配制消毒液过程中应注意()。A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子21、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A.双手动作的发展B.腿的动作的发展C.大肌肉动作的发展D.攀登、钻爬动作的发展22、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A.整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班23、餐具常用的消毒方法是()。A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日晒D、肥皂清洗24、扫地时扫帚应()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫,避免尘土飞扬C、向前挑扫,避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫,避免尘土飞扬。25、托幼园所应严格执

6、行消毒制度,以下哪项是错误的()。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒第5页共5页填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、在婴幼儿分发餐具的过程中,若餐具落地,应立即()。餐具分发时间应该在餐前()分钟左右,不可(),避免()。2、保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的()、()安排及活动(),做好室外活动前的()检查和材料准备工作。3、水痘发生后,患儿应马上(),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风()小时。4、幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。5、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,

7、建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。6、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。7、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:所需药量=();加水量=()。8、缺乏维生素A可患()。9、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的(),及时了解他们的(),适时地给予()和()。10、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()。11、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性

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