职业资格考试《五级保育员(初级工)》综合练习试题 附解析.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前职业资格考试《五级保育员(初级工)》综合练习试题附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、应使用()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒2、配制消毒液过程中应注意

2、()。A、带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子3、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）A．设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设4、桌椅、门把手的消毒应()进行。A．每月B．每周C．每天D．每半月5、()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A．对幼儿隔离B．对可疑患儿应进行临时隔离C．喝生理盐水D．对可疑患儿临时放在班上6、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加()。A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋7、育员应根据（）做好水温的控制。A．天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好8、()为不正确的添饭方式。A．排队自取饭菜B．用公共餐勺取饭菜C．挑挑拣拣D．

3、不挑挑拣拣9、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣10、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对11、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。A、煮沸法B、蒸汽法C、日晒法D、药品消毒法12、睡眠前保育员应（　　　）。Ａ.提醒孩子排尿　　Ｂ.组织婴幼儿游戏　　　Ｃ.用许愿的方式提要求　　　Ｄ.为婴幼儿讲有悬念的故事13、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处14、婴儿最初添加的辅食应该

4、是（）.A．液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食15、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶16、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯17、协助保健医体检包括（）。A.指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录18、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉19、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。20、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有

5、高尚的职业道德。A．有渊博的知识B．有良好的职业修养C．有良好的工作态度D．有正确的工作方法21、冬季婴幼儿进行室外活动，应()，防止耳廓受冻。A．戴帽子B．戴手套C．穿棉外套D．揉耳朵22、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处23、教育()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西B．少说话C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D．婴幼儿少躺在床上吃饭24、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A．表演游戏B．象征性游戏C．美工活动D．语言活动25、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A

6、、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）第5页共5页1、幼儿园常用的通风方式有()和()。2、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。3、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。4、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()等。5、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、()、水等自然因素，开展户外活动。6、《指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）

7、两部分组成。7、幼儿自护教育的内容应()、()，不脱离幼儿的生活实际。8、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。9、缺乏维生素A可患（）。10、缺乏维生素A可患()。11、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于()婴幼儿的活动，要善于()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出()、()的指导。1