观察物体 - 阳光学习网 给孩子一个绿色健康的阳光学习世界.doc

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1、观察物体教学H标：通过观察实特，使学生体会到从不同角度观察物体所看到的形状是不同的。会简单辨认物体从不同角度观察到的形状，培养空间观念。教学过程：按住Ctrl键点击杳看更多小学资源一、导入新课出示一个长方体模型观察：指名说说看到模型的哪一面。（有的说前面，有的说侧面）师：你们猜老师会看到模型的哪一而？（上而）思考：为什么同是一个长方体的物体，他们看到的形状会不同呢？（板书课题：观察物体）二、观察实物，传授新知。观察后说一说。（1）小组观察实物小汽车，观察后说一说你看到的是小汽车的什么部位？（2）交流观察结果。（3）观察课本的图。f

2、fi：同学们观察得真仔细。淘气和笑笑也在观察同一辆车呢。大家看他们分别看到了车的什么部位？找一找是第几幅图呢？学生讨论交流。ffi：淘气和笑笑站的位置不同，看到的形状也就不一样。（4）师进一步引导讨论。W：淘气很想到空屮看看，汽车乂是什么样子的？你可以看看口已准备的小车。师：除了从上而观察小汽车，还可以从什么位置去观察呢（下而）请拿起桌上的小汽车，说说你看到了什么？师：通过刚才的观察和讨论，谁来说说我们怎么去观察一个物体。三、发展性练习。看一看，画一画：回家后，根据桌JL的茶壶，结合口已的观察把口已的观察结果画在纸上。四、作业设计

3、。