《植物生长的秘密》教学建议.doc

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1、《植物生长的秘密》教学建议屮山市石岐杨仙逸小学李琼在教学过程中我感觉还是蛮踏实的。其中两个环节是蛮成功的，其中让孩子们自己找种子这个环节，学生的好奇心高涨，探索的兴趣非常浓厚。其次是让学生“自主记录植物生长的过程”这个环节，充分地体现了学生通过简单的观察、拍照、记录等活动，锻炼和提高观察、收集资料的能力，学会了讨论与合作。整节课主题清晰，都是围绕着“植物的生长过程”展廿，通过对植物的观察、探索和栽种，激发学生对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣。本主题对于城市里的孩子而言，了解种子的播种-发芽-生长-开花-结

2、果这几个环节他们平时是不太清楚的，也没有见过，所以是比较困难的。因而在课前布置的让孩子与家长一起共同播种并记录发芽的情况，了解每天的进展，他们既热情乂好奇，干得认真，记录得详细。所以在上课的时候，再通过图文结合，对植物的生长过程就有了比较深的了解，亲近自然、热爱自然的情感也得到了激发。虽然课上得还算顺利。用量包括了观察、记录、交流等活动，但我感觉整节课的形式还是过于简单了点。如果下次再上，不妨增加一些互动元索，那形式就史多样，课堂气氛就会史活跃、更融洽了。