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时间:2020-04-01
《听前、听中、听后活动作业.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Pre-listeningactivities(听前活动)While-listeningactivities(听中活动)Post-listeningactivities(听后活动)人教版第九单元A部分1b听力:教师播放与听力内容相关的学生较熟悉的歌曲,吸引学生的注意力和兴趣。让学生看一些有管音乐的人或物的图片,与学生探讨一些学生感兴趣并能用英语回答的问题,如:Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyoulike?等来激发学生的学习兴趣,,引出本单元的内容学习。教师适时总结并完成对新词的学习,
2、然后对单词进行强化训练,引导学生将新单词融入到句Ilikemusicthat…中操练。同时写下句子并引出本节课的重点短语和句型。通过对这些短语和句子的学习,引导学生归纳、比较新句子的特点,教师进行精讲点拨,培养他们的观察能力,为下一步的听力打好基础。学生听录音的对话并勾出Tony和Betty喜欢的音乐类型。1.学生分角色练习并表演对话。2.拓展:学生可以用新句型来编、练其他内容,如书、电影、人物等。
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