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《2010年队列广播体操比赛.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2010年本溪市第二十七中学队列、广播体操比赛竞赛办法一、竞赛日期、地点时间:2010年5月27日----28日地点:学校操场二、参赛单位初一年部:5月27日下午13:00抽签,15:30准时开始比赛初二年部:5月28日下午13:00抽签,15:30准时开始比赛三、比赛内容及要求(一)整队和入场1、体育委员整队(1)各班在指定地点快速站成四路纵队;(2)体委指挥调动队伍准备入场。要求:(1)集合队伍快、静、齐,精神饱满;(2)体委指挥口令准确、声音洪亮。2、齐步走——立定齐步走——左转弯——齐步走——立定要求:精神
2、饱满、步伐整齐、动作标准,要齐步走通过主席台,口号响亮3、原地转法要求:原地转法各两次,动作标准、步调一致,整齐划一;4、稍息、立正、看齐、报数要求:动作整齐、规范、报数正确、声音洪亮;5、体操队形散开要求:(1)以右翼排头为基准成体操队形散开,步调协同有序,做到快、静、齐,保持间距适中;(2)打牌同学担任领操员,做操时与体委跑步互换位置。(二)做操第三套全国中小学生系列广播体操:舞动的青春要求:(1)整体随口令节拍动作,动作整齐、统一到位,(2)动作规范、有力度,舒展大方,有节奏感。(三)退场以右翼排头为基准成密
3、集队形集合,向右转齐步走出场要求:集合动作迅速,步伐整齐,精神饱满。四、录取与奖励每个年部录取前六名:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名五、比赛场地示意图(1)××××××××××××××××××××××××××退场×××××××××××××〇×××××××××××××▽(2)××××××××××××××××××××××××××退场×××××××××××××〇×××××××××××××▽领操台注:比赛顺序由抽签决定,单号班级先入场,按实线箭头方向行进至(1)场地,双序号班级随后入场,按虚线箭头方向行进至(2)场地,
4、两个班级等齐同步进行比赛。六、几项要求1、入场按四路纵队整队,并按箭头指示路线行进;各班通过主席台时要喊口号。2、做操按四列横队站队,以右翼排头为基准,成体操队形散开;3、做操结束后,以右翼排头为基准,成密集队形集合整队,直接“向右转”——“齐步走”退出场地。德育处体育组2010年5月2010年本溪市第二十七中学队列广播体操比赛评分表班级班主任裁判员分数项目分值得分服装2分体委、领操员6分进场5分立正、稍息2分看齐、报数3分原地转法2分体操队形散开3分预备节8分第一节伸展运动8分第二节扩胸运动8分第三节踢腿运动8分
5、第四节体侧运动8分第五节体转运动8分第六节腹背运动8分第七节跳跃运动8分第八节整理运动8分集合及退场5分裁判员总分2010年本溪市第二十七中学队列广播体操比赛评分标准班级班主任裁判员项目要求及标准分值得分服装校服或统一服装。2 体委、领操员体委:指挥口令准确、声音洪亮、精神饱满领操员:动作规范、有力度,姿态优美大方。6进场精神饱满,步伐整齐,动作标准,口号洪亮。5 立正、稍息立正:挺胸、收腹、上体正直、头正、眼平视,手指并拢,中指接于两侧裤缝上。稍息:左脚顺脚尖方向伸出大半脚,其余同立正姿势。2 看齐、报数看齐:摆
6、头动作一致,碎步调整迅速,队伍整齐划一。报数:第一排学生报号,口令清晰、短促、有力,转头和收回动作干净利落。3 原地转法班级整体按口令动作,步调一致,整齐划一。2 体操队形散开步调协同有序,做到快、静、齐,在场地内站位合理。3 预备节踏步正确,手臂斜上举,掌心向前,五指并拢;直臂交叉;手臂胸前平曲抬平,转头动作一致,眼看手;手臂绕环幅度大。8 第一节伸展运动屈膝、脚侧点地;手臂上举竖直,五指并拢;手臂侧平举,眼看手;手臂斜上举,掌心相对,五指并拢,稍抬头;两臂经体前交叉向外绕环幅度要大。8 第二节扩胸运动屈膝、脚侧
7、点地,两臂体前平举,两手重叠;两臂胸前平曲后振,肘与肩平;屈膝,直臂振臂;提膝、屈腿,臂胸前平曲后振,手臂侧举,头转90度,眼看手。8 第三节踢腿运动弓步到位,两臂经前至上举,拳心相对;踢腿大于90度,直膝,绷脚尖;马步到位,两脚宽于肩,手扶膝;两臂胸前交叉,拳心向后;两臂经下摆至侧举,拳心向前,踢腿大于90度,直膝,绷脚尖。8 第四节体侧运动上步,前脚支撑,后脚点地,两臂上举掌心相对;提膝(大腿与地面平行,脚贴于异侧膝内侧),一臂上举,一臂下举;上体侧屈,手叉腰,另一手上举;上体侧屈,手上举,掌心向外,抬头看手,
8、另一手触膝。8 第五节体转运动两脚开立,两手相握前举;上体转体90度,手臂胸前平屈,另一手臂前举,眼看手;上体转体180度,眼看手;上体转至正前方,前平举的手臂直接摆至头上屈的手臂经下摆至头上,成交叉,稍抬头。8 第六节腹背运动两臂上举,两手相握;体转,手扶头后部,另一手臂前上举;上体前屈,左手触右脚前地面,掌心向内,右手叉腰;右手触左脚前地面,掌心向内,左
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