音乐示范课详案.doc

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1、《黄河船夫曲》教案河阳中学薛培教学年级：七年级教学目的：1、准确学唱《黄河船夫曲》。2、感受陕西民歌的音乐风格和特点。3、了解陕西音乐风格，逐步产生对西北音乐的喜爱之情。教学重点：准确演唱《黄河船夫曲》。教学难点：理解陕西民歌的特点。教具准备：多媒体课件、钢琴、毛巾教学课时：一课时教学过程：一、导入。想一想。1、师：在上这节课之前，老师请同学们看几张图片，同学们知道这些图片是什么吗？教师出示逐一图片。（秦始皇陵兵马俑、皮影戏、米皮）。2、师：同学们看了上面的图片知道这是哪个地方的文化吗？生：西安、陕西师：那么这一节课，我们就一起来学习陕西民歌的有关知识

2、。二、学一学。1、教师出示陕西地图，陕西黄河风光图片。2、师：请同学们一起读一遍。陕西省简称“陕”或“秦”。又称“三秦”。陕西民歌，主要指陕西省各地的民间说唱音乐。陕西民歌是陕西人民在生产实践中，不断创造、发展、流传下来的。陕西民歌主要分为陕北民歌、关中民歌和陕南民歌。3、板书：陕西民歌｛陕北民歌关中民歌陕南民歌4、师：陕西音乐特点，主要体现在陕北民歌上。三、看一看。1、师：下面我们来看一段有关陕西民歌的视频。教师出示星光大道阿宝的图片。2、师：大家看过星光大道吗？大家知道这个人是谁吗？生：阿宝师：接下来我们一同观看他的表演，边听边思考“他的演唱风格有

3、什么特点？”（用方言演唱，节奏自由、豪放）为什么？3、教师播放视频。四、唱一唱。1、师：今天我们来学习另一首陕西民歌《黄河船夫曲》。2、教师播放《黄河船夫曲》的音乐，使学生有初步的印象。3、教师出示图片：黄河、黄河船夫摆渡4、作品简介：这是一首陕西民歌船夫调。为了方便黄河两岸人民过河，黄河岸边生活着以摆渡为生的船夫。这首《黄河船夫曲》就是摆渡的船工们所唱的，其中有一句旋律重复了五次。你听出来出来吗？能在曲谱中找出来吗？摆渡的船夫们？为什么要一遍摆渡一遍演唱呢？（鼓舞振奋精神）5、找出歌曲旋律反复的地方。再次播放音乐，跟着音乐小声跟唱。6、教师弹奏钢琴，

4、学生学唱。最后一句重点学唱。7、找出装饰音和下滑音，教师指导学生能够准确演唱。五、练一练。1、尝试着用陕西方言演唱《黄河船夫曲》2、教师提示：陕西方言。播放《武林外传》佟湘玉的视频。“我”读e，“晓得”读xiaodai，“只”读zi3、师：下面我们来变化一种演唱形式：教师唱第一段，学生齐唱第二段。4、教师可以请几个同学到台前表演，其他同学可以学摆渡的姿势。（可以使用教具“毛巾”，演唱可以一领众和等形式）六、赏一赏。1、教师出示龚琳娜的图片和西部歌王“王向荣”的图片2、师：同学们认识这两位歌唱家吗？生：龚琳娜《忐忑》、王向荣师：这两位歌唱家把《黄河船夫曲

5、》根据自身的演唱特点进行了加工。下面我们一起来欣赏这两位歌唱家带来的不同风格的《黄河船夫曲》。七、辨一辩。1、聆听下面这几首歌曲，分辨出哪一首是陕西民歌？A、太阳出来喜洋洋B、浏阳河C、走西口八、课堂总结。师：在今天这节课上，我们学习和了解了陕西民歌的风格特点。我们要热爱我们的民族音乐，弘扬和发展民族音乐。“民族的就是世界的”。下课！再见！