一年级音乐下册 妈妈的歌 1教案 苏教版.doc

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1、妈妈的歌第二单元妈妈的歌课时第一课时备注教学内容1.听：《摇篮曲》（黎族民歌）《摇篮曲》（舒伯特曲）2.唱：《大树妈妈》3.我的创造：《唱唱拍拍》教学目标情感目标通过本课的学习，体会到母爱的伟大，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德。能力目标通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常识有个性的创造性活动。技能目标学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。课前分析教材分析本课所选的作品都具有“摇篮曲”风格，作品的旋律优秀流畅，轻柔抒情。学生分析现在的孩子都是娇生惯养，只知道索取不知道回报。这样的意识需要纠正。

2、而且，一年级的孩子活泼好动，好奇心强，而这节课的基调是温柔的抒情的，如何让孩子静静的聆听，轻柔的演唱呢？需要教师来运用音乐特点好好调控。教学过程教师活动学生活动一、创设情境，导入新课。1.引导学生轻轻地随着音乐的旋律摇摆，也可以闭上眼睛感受乐曲的优美意境。2.说说这段音乐带给你怎样的感受，让你想到了怎样的情境？3.聆听歌曲，体验情绪。]听《摇篮曲》（舒）4.用钢琴伴奏唱旋律。1.各抒己见2.来做一会回“小妈妈”3.听到歌里唱些啥？4.用哼名跟着旋律轻轻哼唱。一边唱一边闭上眼睛想象夜晚妈妈哄小宝宝入睡的情景5.各抒己见6.感受音

3、乐，熟悉旋律7.熟悉歌词，体验八分休止符。25.听黎族民歌摇篮曲有啥一样有啥不一样呢？二、故事导入，学唱新歌1.说说“大树妈妈”给你留下什么样的印象？2.请小朋友都来扮演大树妈妈，一边做摇篮的动作，一边跟着老师用轻柔的声音读歌词。3.整体听唱法学唱歌曲三、分组创编，角色表演四、听听唱唱，课堂拓展你们还听过或唱过那些摇篮曲。能唱给老师和同学们听听吗？8.学唱9.分组合作编排歌表演教学后记2