人教版中考语文古诗词总复习资料.doc

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1、人教版初中语文古诗词总题复习一、古诗、词、文积累考查的篇目根据自治区语文教研员李泽淇老师2011年中考语文命题说明解读分析，今年宁夏地区的中考古诗、词、文言文的篇目仍然以课内为主，古诗、词重点考查初中语文课程标准推荐的32首，文言文重点考查语文版、人教版、苏教版三个版本的共同篇目18篇。2011宁夏中考语文重点考查的古诗、词、文言文篇目共有50篇。（一）古诗、词考查的篇目（32首）1、《木兰诗》2、《观沧海》3、《次北固上下》4、《钱塘湖春行》5、《天净沙·秋思》6、《望岳》7、《春望》8、《石壕吏》9、《归田园居》（其三）10、《使至塞上》11、《渡荆门送别》

2、12、《登岳阳楼》（其一）13、《游山西村》14、《酬乐天扬州初逢席上见赠》15、《赤壁》16、《过零丁洋》17、《水调歌头·明月几时有》18、《山坡羊·潼关怀古》19、《饮酒》20、《行路难》21、《茅屋为秋风所破歌》22、《白雪歌送武判官归京》23、《己亥杂诗》24、《望江南》25、《渔家傲》26、《江城子·密州出猎》27、《武陵春》28、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》29、《关雎》30、《蒹葭》31、《送杜少府之任蜀州》32、《夜雨寄北》（二）文言文考查的篇目（18篇）1、《论语》2、《鱼我所欲也》3、《生于忧患，死于安乐》4、《曹刿论战》5、《邹忌讽齐

3、王纳谏》6、《出师表》7、《桃花源记》8、《三峡》9、《马说》10、《陋室铭》11、《小石潭记》12、《岳阳楼记》13、《醉翁亭记》14、《爱莲说》15、《记承天寺夜游》16、《送东阳马生序》17、《愚公移山》（课标中无）18、《与朱元思书》（课标中无）二、古诗、词、文积累考查的内容1、能准确地背诵默写人教版语文课本中《语文课程标准》推荐的古诗文篇目。2、了解教材涉及的重要作家作品（包括名著导读）。三、古诗、词、文积累考查的题型（包括例题）1、古诗、词、文背诵默写的考查，一般有四种题型（1）填空式默写给出古诗文名句的上句或下句，要求默写出与之相应的上句或下句。例

4、如：“海内存知己，天涯若比邻。”（2）理解性默写给出要求背诵的语句的文意，或其在文章中所起的作用，要求考生据此写出原句来。例如：苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是“但愿人长久，千里共婵娟。”（3）迁移性默写从现实生活中切入，找出其与古诗文名句的相关点，彼此联系，相互嫁接。例如：人们常说“近墨者黑”，其实，在实际生活中“近墨者”也“未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所言：“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”（4）拓展性默写以一句古诗文名句为引子，引出与此意境相近的一组句子来。例如：生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的远大抱负；生命

5、就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的“舍生取义”；生命就是龚自珍“落花不是无情物，化作春泥更护花。”的献身精神。2、古诗、词、文复习建议（1）熟背：准确、熟练地记住要求背诵的内容。（2）会写：要反复默写，不写错字，强化训练，落到实处。（3）理解：要在理解的基础上记忆，这样才能牢固。四、古诗、词、文分册专题复习-9-人教版七年级语文（上册）古诗、词、文积累专题复习第一部分古诗、词、文背诵默写一、课内古诗、词、文背诵默写（一）填空式默写1、潮平两岸阔，风正一帆悬。——王湾《次北固山下》2、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》3、几处早莺争暖树，

6、谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》5、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》7、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南和尚《绝句》8、忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。——白居易《长恨歌》9、子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，　　　不亦君子乎？——《论语十则》10、曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？11、子曰：温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》12、学而不思则罔

7、，思而不学则骀。——《论语十则》13、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——《论语十则》。14、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？——《论语十则》15、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎？已所不欲，勿施于人。”——《论语十则》（二）理解性默写第14课《<论语>十则》P431、阐述学习与思考辩证关系的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆。”2、在生活中，表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训时，我们常会引用《论语》中的话“择其善者而从之，其不善者而改之。”3、孔子借题发挥，教

8、育弟子勤学好问的句子是“