《一对好朋友》的教学设计.docx

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1、唱——《一对好朋友》         教学目标：  1、指导学生用亲切柔和的声音演唱歌曲，开发学生对音乐的感知力。  2、通过体验音乐的美感，感受生活中的乐趣。  3、通过一系列的讨论，创编，表演等活动，    引导学生体会同学之间合作的快乐。教学重点：准确、有感情的演唱。教学难点：在歌唱中，体会友情的珍贵及生活的乐趣。教具准备：多媒体课件、电钢琴、磁带、录音机、奖励若干教学过程：一：组织问好，快乐有序1、师生问好歌2、节奏游戏二：创设情境，激发情感 小朋友们！快乐40分钟又开始了，让我们跟着音乐动起来吧！今天，我们要在草地上表演节目，你们看，有一对好朋友在一起开心的跳起舞

2、来，它们跳的真开心！真是一对好朋友！导入：今天还有一对好朋友也来参加我们的节目，一个是放牛的小伢伢，另一个是放牛的小妞妞。它们给我们带来了什么节目呢？听赏歌曲《一对好朋友》初听：听完音乐你的心情怎么样？复听：歌曲中演唱了什么内容？他们在干什么？再听：大家听到了什么？能不能来进行模唱一下。三：新歌教学1、揭题《一对好朋友》2、学唱歌曲A、听录音范唱，体验音乐情绪。（两遍）B、师范唱，生小声跟唱，可随音乐节奏拍手，或是摇晃身体C、老师弹琴，学生分用“li”模唱旋律两遍.D、巩固歌曲，完整演唱。  师生接唱，男女生对唱。教师指导学生用正确的唱歌姿势和亲切柔和的声音演唱歌曲。四：创

3、编创作，体验乐趣1、小伢伢和小妞妞真是一对好朋友，你们看，小鸡和小鸭，小狗小猪等，也都是好朋友，我们也来编一编吧。2、学生分组创编歌词。3、找学生演唱创编的歌曲。五：拓展延伸  小伢伢他们太开心了，也太喜欢咱们了，想请咱们到他们的家乡去看一看，牧童的家乡，想去看看吗？六：师总结，师生告别  今天我们学习了一对好朋友，能找到自己的好朋友很难得，希望我们好朋友之间一定要互相帮助，互相关心，互相信任，互相学习!好，今天的课就到这里，同学们再见！