德 勤 能 绩考评方案.doc

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1、Xx乡学校教师德勤能绩考评方案为加强我乡各校教师政治思想和职业道徳建设,充分调动广大教师教育教学工作的积极性,最大限度的提高教学质量,结合我乡实际,特制订本方案如下:一、师德考评细则基础分200分1、积极参加师德教育活动、政治学习,并做好记录,完成心得体会,一次加10分,不参加者一次减20分,不做记录或不交心得体会一次减10分。2、能够敬业爱生,教书育人,为人师表,不乱收费、不有偿补课,更不体罚或变相体罚学生。乱收费一次减20分,有偿补课一次减20分,体罚或变相体罚学生一次减30分。3、教职工不信奉和参与邪教及封建

2、迷信活动,若参加一次减20分,不赌博,不随意接受家长请客聚众午间饮酒,各发现一次减20分4、周一升国旗要求全体教师都参加,若不参加一次减5分。5、师德考核不达标者,当年不得评先、表优、晋级。二、考勤细则每人每学期学校设元全勤奖。(一)上课(生活老师上班)1、上课铃声落不进教室为迟到,迟到、早退一次、上课中间随意外出一次,分别扣综评分5分,并少发5元;旷课一节扣综评分10分,并少发10元.2、课堂秩序混乱,影响教学者一次扣综评分5分。3、个人调课且向学校请假者一天扣综评分5分,个人调课且向学校不请假者一天扣综评分10

3、分,(二)例会、升旗及其他活动考勤细则1、例会请假一次扣1分,并少发1元,迟到或早退或中间长吋间外出一次扣2分,并少发5元,旷会一次扣10分,并少发10元。2、升国旗缺一次扣10分并少发10元,迟到或早退一次扣5分并少发5丿UO3、其他活动,如报告会、考试总结会、开(散)学典礼、安全教育、法制教育、德育教育等等,缺一次扣10分,并少发10元,迟到或早退扣5分,并少发5元。(三)办公考勤细则(办公另设岀勤奖)办公以一个月为单位核算(累计4周共20天),出勤一-节奖1元,累计为本月办公总奖金。请假1天(累计4节)扣综评

4、分4分;请假2至5天(5节至20节)(含5天)除扣分外每节从总奖金中扣1元;请假、旷工共累计超过21节(含21节)本月办公奖不发。旷工一节扣2分从总奖金屮扣2元,迟到一次或早退一次或中途长时间外出一次扣1分并从总奖金中扣1元。(四)法定假期安排各类法定假期要严格按照相关规定执行。婚假7天(含双休日),晚婚增加12天;丧假,直系亲属亡故者,给丧假1周;产假,一般90天,独生子女或晚育的增加产假3个月。法定假期内,取消考勤加分或加钱项,但不再减分或减钱。三、教案书写细则基础分200分1、教案书写认真,保质保量按时完成计

5、200分。2、不按三维目标要求书写、按缺少环节多少减3—5分。3、教案数量不够,缺少一节减5分。4、教案书写不认真一次减3分,无故不交教案一次减30分。5、在迎检检查中所写教案受到表扬者一次性加30分,受到批评者一次性减50分。6^每次教案检查是一类教案的加5分,二类教案的加2分。四、作业批改细则基础分计100分1、作业保持不完善,作业本皱褶严重减10分。2、作业每少批改一次或布置作业不适量减5分。3、作业批改不及时一次减10分,纠错不及时一次减5分,无鼓励性评语一次减5分。4、无作业批改记录者减10分,检查吋无故

6、不交作业一次减20分。5、每次作业检查被评为批改一类者加10分,被评为批改二类者加5分。五、教学研讨细则基础分计100分1、一次不参加教学研讨者减10分,参加者一次加5分;参加教学研讨但无教研记录一次减5分,有记录一次加5分;2、按照新课改要求,需要写反思材料吋,有反思材料且合要求一次加5分,无反思或反思不深刻或照抄他人减5分。3、积极撰写论文,完成任务者加10分,不能完成任务或给学校造成影响一人次扣20分。多写一篇上交加2分,获奖再加5分。4、积极参加课题研究,有科研成果一人次加50分。六、观课议课细则基础分50

7、分1、每学期听够上级规定听课节数15节,计50分(有记录、教研组长、被听课人或校委成员认可),一学期每少听一节减5分,多听一节加2分。2、每次听课后,组织议课,能积极参加议课,且做好记录者一次加5分,没有做到者一次减10分。3、为学校承担示范课、优质课、公开课、观摩课,校级一次加10分、乡镇级一次加20分、县级一次加40分、市级一次加60分、省级一次加80分。七、考试考评细则1、月考、中考、期考等考试,个人得分为平均分与及格分、优秀分之和。平均分等于基础分50分加减个人单科平均分与校平均分差;及格分等于基础分100

8、分加减个人及格率与校平均及格率差;优秀分等于基础分140分加减个人优秀率与校平均优秀率差的2倍。2、县级抽考、调研考试奖惩方案除中心校奖惩办法外,另设奖惩方案。抽测考试奖励办法被抽学科综合成绩位于全县第一名,给该任课教师加120分,奖励300元;位于全县笫二名,给该任课教师加100分,奖励260元;依次为80分,220元;60分,180元第六名,加20分,奖

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