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时间:2020-04-01
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1、天气观察日记(1)楼客前言:四年级《天气》单元有一个显著的特征:要做长期的天气情况观察记录。涉及到气温、风向、观察云的形态等等。这样的观察记录,实际教学屮的情况往往不那么乐观。其实,我们教师也很少做这样长期的观察记录。听了湘师附小的教材研讨会之后,有了这样的想法记录从自己开始。天气观察日记(-)8月19B星期五多云到晴6点30分起床,拉开帘子,光亮透了进来,看来今天是个好天气。可走到阳台上,向东望去,发现并不是这么回事。太阳有些大,橘黄色的,被周围灰蒙蒙的雾气遮障了,显得有些朦胧、无力。远看,视野也不
2、像往常一样好。有空气在小跑,你的肌肤是能亲切地感受到她的轻抚的。可往下看去,紫薇直愣愣的立着,没有一丝动静,也许它也在享受这份空气的亲昵吧。到了办公室后,拿出双金属温度计,它显示办公室室内气温29C,而水银温度计3GCo相差T'C是误差,我把它俩放在了一边。记录时间200M197:08天气观察日记(二)8月20B星期六白天晴夜有雨照例还是6:30分左右,我站在了阳台上。不知道为什么,笼罩在上空的还是灰蒙蒙的一片。只是今天的太阳比昨天阳刚了一些,对望一眼有几分刺眼。风要大些,看,下面的蔷薇不时晃动着枝条
3、,只是风儿没有了昨天的可亲,带着些焦热。我想今天气温要比昨天高些吧。可惜我没去办公室瞅温度计。幸好,19点左右,我回到了办公室。一看,双金属温度计3fC,应该比昨天热。7点40分左右,忽然在办公室听到了下雨声。走到科技楼回廊上,雨点打在顶棚上“啪啪”作响。不远的上空闪电露出狰狞的面容,不时拌着阵阵雷声。风也开始在耳边呼呼作响了。哈,风向标、风速仪都派得上用场了。这不,搬出来,试试吹得啥风?有几级的?随即,把铁疙瘩从仪器室取岀,放到塑胶跑道上。没反应,因为风太小了。不一会,连续刮起了几阵大风,风向标转动
4、了:北风,西北风,有时东北风。风速仪上的挡风板也被吹动着,幅度不大,测定最大风速2—3级。待我回到办公室,开始记录这一天的天气情况时,雨声似乎小多了。渐渐的,在里面不能察觉了。可突然又响起一声响雷,我看了一下手机:2006分。大概间隔只有1分多钟,又连续起了两声响雷。雨也哗哗地下大了。十多分钟后,我又站在回廊上,看着在灯光下的操场:环形的跑道,成了水带,而风雨操场墙壁上斑斑驳驳的水点,在有些迷离的灯光下闪闪亮亮的一片……(记录时间:2002202020)
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