幼儿园早操编排.ppt

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1、幼儿早操活动2012年5月思考什么是幼儿园的早操活动？幼儿园早操活动包含哪些内容？早操活动：早操活动是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种体育组织形式。早操活动内容：早操的内容一般包括体操、排队和变换队形、律动、基本动作。幼儿园预防与纠正小学化课程管理要求各年龄段早操活动要求不同小班：做1套徒手操、模仿操1---2套：进行圆形走、跑练习：（一个接一个走、跑）有准备与放松的律动与舞蹈。中班：做1套徒手操和1套器械操：进行长方形队形的走、跑练习：（组成四路或六路纵队）练习听固定音乐有序取放器械，有准备与放松的律动与舞蹈，有自选体育器械的自由活动，也可有集体或分组的体育

2、游戏。大班：做1套徒手操和1套器械操，进行长方形队形内外圈的走、跑练习，（组成四路或六路纵队），练习听固定音乐有序快速取放器械，有各种队列队形训练，有准备与放松的律动与舞蹈，有自选体育器械的自由活动，也可有集体或分组的体育游戏。一、幼儿园早操活动的意义1、有助于幼儿在精神饱满、体力充沛的状态中开始一日活动。2、有助于培养幼儿的意志品质和良好的个性，养成体育锻炼的良好习惯。3、有助于幼儿形成良好的身体形态，增强身体抵抗能力。意义.doc二、幼儿园早操活动的现状级问题现状：1、教师对早操活动的认识不够：2、早操活动的编排与幼儿发展需要脱节：早操2.docx3、早操活动幼儿的活动

3、器械单一：问题：1、早操编排结构不合理：(主要是操节和舞蹈律动，缺体能运动和游戏性。)2、考虑舞蹈性多考虑运动性少:3、教师指导不到位：(配合、着装、动作、情绪状态)4、小型体育器械少：5、缺乏层次性：（不同年龄特点）三、科学编排幼儿园早操（一）早操编排的特点1、内容丰富，形式多变，体现“活”2、游戏多变，富有创造，体现“趣”。3、音乐多样、富有变化，体现“新”：选取具有动感强、节奏明快的乐曲早操3.doc早操活动的音乐早操活动环节动作及要求音乐的性质时间乐曲名准备活动（律动）操节活动（徒手操、器械操）队列队形训练体育游戏放松活动早操活动的音乐早操活动环节动作及要求音乐的性

4、质时间乐曲名准备活动（律动）简单、重复欢快、活泼2—3分钟操节活动（徒手操、器械操）头、上肢、下肢等部位器械的取放位置欢快、节奏强7—8分钟队列队形训练不同年龄组要求不一样欢快、节奏强，进行曲类2—3分钟体育游戏锻炼幼儿的基本动作活泼、富有童趣3—4分钟放松活动简单舒缓1—2分钟早操1.doc（二）早操活动编排的原则1、《幼儿园指导纲要》健康领域目标提出：重庆市《幼儿园保教常规工作细则》每天组织幼儿进行早操活动。要求根据幼儿年龄特点编排早操活动。。2、运动量要适宜:体现早操活动：上升—稳定—下降的基本规律。活动强度：以儿童平均心率140为正常；在早操运动最高时，可达到心率1

5、50-170；放松阶段为100-120。活动结束：五分钟后再测幼儿心率，幼儿心率应在80至90之间，五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态；教师一般可以通过面部表情和出汗程度，来判断运动量是否适宜。3、体现体能性早操活动目的是增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性。故不能舞蹈化，无论是模仿动作或扩展动作，均应该有一定适宜的运动强度；早操舞蹈化，则常常无法提高幼儿体能。4、操节要合理；一般操节有4至10个运动小节组成：小班通常为4—6个运动小节，中、大班为6—8个运动小节；节奏节拍要求：小班：四四拍；中大班：四八拍。5、遵循幼儿年龄特点小班：早操宜简单、易学和富有趣味性；

6、中班：要求做操时，动作统一、规范和整齐。大班：要求活泼，并且动作要有变化。（三）早操活动基本结构及内容1、早操活动基本结构小班一般是三段式结构：（准备部分、运动部分和放松部分）。中大班则多采用四段式结构。（热身运动、操节运动、体能运动、放松活动）（1）热身运动：在音乐伴奏下，做各种模仿动作，也可做一些走、跑、变速跑等全身运动，目的在于组织和集中幼儿注意力。（2）操节运动：操节是早操的主要部分，主要是在音乐伴奏下做各类基本体操（模仿操、徒手操、轻器械操等）（3）体能运动：在音乐伴奏下做一些节奏较快的律动，利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳、钻等动作，发展幼儿基本动作的协调性和

7、运动能力。（4）放松活动：让幼儿在愉快轻松的气氛中逐渐放松，并适当做一些柔韧性和静力性练习的动作，使心率逐步下降，逐渐恢复正常。（二）早操活动内容结构1、内容基本体操：是早操最重要的环节，该环节后半段出现第一次运动高峰。目的是系统地锻炼幼儿全身大肌肉动作，分为徒手操和轻器械操两种。小班：以徒手操和模仿操为主：中班：徒手操和轻器材操：大班：徒手操和轻器材操：2、徒手操和轻器械操：徒手操包括：模仿操、韵律操，武术操、健美操；器械操从特有的器械看：有棒操，绳操，圈操，乐器操，椅子操，响瓶操，筷子操，花操，球操，拉力操等。