数学人教版六年级下册比例的意义练习题.doc

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1、比例的意义练习题一、填空。1．（）叫做比例。2．（）叫做比例的项。（）叫做比例的外项，（）叫做比例的内项。3．两个比的（）相等，这两个比就相等。4．用比例的意义判断两个比能否组成比例的步骤是：一求、二看、三判断。“求”是指（），“看”是指（）。二、按要求写比例。1．写出一个你喜欢的比例。2．写出一个比值是3/5的比例。3．一个比例的两个外项互为倒数，一个内项4．一个比例的两个内项的积是4/5，一个外是1/10，写出符合条件的一个比例。项是3/8，写出符合条件的一个比例。5．一个比例，组成比例的比的比值是1/4，6．有两个比，比值都是2/3

2、，第一个比的后项与两个外项分别是17和3/5，写出这个比例。第二个比的前项都是6，把这两个比组成比例。三、按要求转化。1．把6×8＝24×2改写成四个比例。2．把7m＝８n改写成四个比例。３．如果7a＝6b，那么a：b＝（）/（）。４．如果9a＝5b，那么b：a＝（）/（）。５．如果3/5a＝4/9b，那么a：b＝（）/（）。６．如果3/8a＝0.45b，那么b：a＝（）/（）。７．如果甲数的4/5与乙数的7/9相等，那么８．男生人数的5/8与女生人数的5/9相等，那甲数与乙数的比是（）。么女生人数与男生人数的比是（）。四、选择题（选择正

3、确答案的序号填在括号里）。１．比例5∶3＝15∶9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加（）。⑴6⑵18⑶272．把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（）。⑴2∶15⑵15∶17⑶2∶173．下面的比中能与3∶8组成比例的是（）。⑴3.5∶6⑵1.5∶4⑶6∶1.54．下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（）。⑴7⑵5.4⑶1.5