排名、声誉及大学应有的反应-论文.pdf

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1、教育科学文摘2015年第3期教育管理排名、声誉及大学应有的反应王连森，王秀成1．山东大学高等教育研究中心，山东济南250100；2．云南师范大学发展研究中心，云南昆明650500《高教发展与评估)2015年第2期，约10500字伴随着教育的民主化、国际化和一定程度的市坡只允许世界前100名的大学与本地教育机构合场化浪潮，大学正被裹挟着卷入各种排名漩涡作。这些由大学排行榜引发并根据它所制定的政中——“由于大学排行榜应对了建立外部基准、易策，无疑会或直接或间接地影响到大学的发展。获取性和可比性的需要，成为全球社会无

2、法忽视的鉴于大学排名在声誉进而资源以及政策(不限一种高等教育评价模式，国家和大学都被置于测量、于这两个方面)之于大学发展的重要影响，为保持量化和比较之下。”排行榜对大学的排名，部分依据稳定、健康和持续发展，大学必须对排行榜，特别是于大学声誉。排行榜公布后，会对大学声誉产生影对那些权威性强、扩散面广的排行榜上的本校排名响，进而影响办学实力的提升，影响波及到大学在下予以高度重视。一次或其他排行榜上的排名。大学必须对“排名”2．认真研判与“声誉”在排行榜之间循环互动的这种关系予以“高度重视”体现在对各排行榜的关注和跟

3、踪，高度重视，在认真研判排行榜是否“权威”、本校排特别是研究和明辨。必须通过认真、仔细的调查、分名与实际是否相符的基础上，迅速采取相应的态度析，辨明、回答两个问题：(1)“这是一个怎样的排行和行动。榜?”——权威与否?(2)“它对我校的排名适当1．高度重视吗?”——名符其实，还是名不符实?这两个问题，排名不仅在一定程度上反映了大学以往的声又可细分为以下四个小的问题：第一，此排行榜的指誉，还会影响今后的声誉，进而影响办学实力提升以向如何?——是对大学的综合性(教学、科研和社及后面的声誉评价，最终影响新的排名；而新

4、的排会服务)评价，还是专门针对某方面(例如科研)的名，还会导致这样的连锁反应，从而构成一个“排评价?排名的宗旨和目的是什么?面向从而服务于名”与“声誉”互动的新的循环。若仔细分析，还会哪类群体?等等；第二，它科学吗?——依据哪些指发现，在每一个这样的循环中，从表面上看，“排名”标，指标的权重是如何分配的?依据这些指标，如此与“声誉”的互动似乎是外在于大学发展的，但本质分配权重，合理吗?等等；第三，它严谨吗?——数上却隐含着“排名声誉一资源一实力”这样的链据是如何采集到的?计算是否准确?我校的排名符条，为大学发展

5、注入或“正”或“负”的能量。合实际情况吗，其他学校又如何?等等；第四，它的不仅如此，大学排行榜还目渐作为政策工具，被影响力怎样?——自何年开始发布?发布周期?传越来越多地运用在与教育相关的决策分析和政策行播面大小?社会认可度如何?等等。凡科学性高、动上。许多国家依据排行榜实施精英大学计划，其严谨性强、影响力大的排行榜，就可定为“权威”排他与大学相关的许多政策也受到排行榜的影响。例行榜；反之，科学性低、严谨性弱、影响力小的排行如，美国一项研究成果显示，大学在排行榜中的位置榜，就应定为“非权威”排行榜。通过以上问题

6、的探与国家对每个学生的资助存在紧密的相关性。马其究，辨明情况：(1)该榜“权威”，对本校评价“名符其顿法律规定：自动认可世界前500名的大学的质量；实”；(2)该榜“非权威”，对本校评价“名符其实”；蒙古、卡塔尔、哈萨克斯坦重点资助那些在世界排名(3)该榜“权威”，对本校评价“名不符实”；(4)该榜靠前的大学求学的学生；荷兰移民法给予那些来自“非权威”，对本校评价“名不符实”。世界前150名大学的外国人任职资格优先权；新加在情况(1)下，大学应对排名采取“认可”的态·44·教育科学文摘2015年第3期教育管理世

7、界大学排名方法及其排行榜比较研究赵蓉英，王嵩武汉大学中国科学评价研究中心，湖北武汉430072《中国地质大学学报(社会科学版)~2015年第3期，约14000字大学排行通常是运用定性、定量指标来呈现大榜，从指标体系设计理念、内容涵盖度和排行榜稳定学多样化表现的手段。与以监督为主要目的大学行性三个维度进行比较研究，可以得到一些规律与启业内部所组织的“大学鉴定”和政府组织的“教学水示。平评估”不同，大学评价或大学排行多以提供信息评价指标体系设计理念比较服务为主要目的，一定程度上为社会各界甄别优质高等教育资源提供参考

8、依据。这些评价或排行依据1．英国《泰晤士报高等教育增刊》了一定的标准、采取了一定的方法，对反映高校状况(1)注重全面、系统地反映高校的整体实力。的基本要素进行综合或单项的评价，并按照评价结指标体系涵盖有教学投入、教学环境、教学质量、学果与设定标准的接近程度对其进行评分、排序，而纵术声誉、科研实力、毕业生质量及国际化等诸多方观目前大学评价方法，其指标设置方式、角度、权重面，从多角度综合反