复杂和倍与差倍问题的简易解法.pdf

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1、小学理科教学夕砚沦君分了免粉次著了考复杂和倍问题与复杂差倍问题是.文字题教学浅谈在简单和倍与差倍问题的基础上又和杂倍差题倍解与问的氛简易孩增加了一个多几或少几而演化出来的沦州市花园小学马金敏。一类比较复杂的新问题所以只要把看完年第期《河北教研》上徐华老师的增加的多几或少几与题中的和或差合1,,,并这类问题就又还原成了简单的和文章后受益匪浅徐华老师为学生解答文字题找到..。肃县村镇赵务宁刘学小尚满图了捷径文字题就其结构而言可分为简单文字题与倍及差倍问题了因此解这类题的关,,,,键是合并找出了合并的方法复杂和复合文字题特别是解答复合文字题要根据文字题,。。的不同结构特点采用不同

2、的解题思路本文就文字倍问题与差倍问题就会迎刃而解.。题的结构特点采用不同的教学方法谈几点看法例1鸡场有公鸡和母鸡共190、。,,一求问句式采用缩句法题目特点是末句只母鸡比公鸡的3倍多10只求公。—:,提出要求的问题解题思路是明问题抓主干(即徐鸡和母鸡各多少只?.,。:?华老师讲的缩句法)理分支列算式如数学第九公呜.舀~~一-一一一-一刁,..l,、l“,:1册43页3题的(4)10减去56与13的和所得的分析一去岁、.仁一,”,一?差去除248商是多少?从问题出发引导学生找一母呜.,“,出所求问题的关键词语进行缩句变为差除248据线段图可以看出总数减去母.”,“”。,,=商

3、即248十差=商抓住了主干还要理清主鸡比公鸡多的只数即190一10=180..,,,,干中的分支差是10与和的差和是56与13的(只)这时母鸡就成了公鸡的3倍上...,:。,和最后列出算式248+〔10一(56+13)〕题就变成了简单的和倍问题因此解、。:二比差句式采用应用题联系法题中有法如下“”“”.—“”、“”、“”,:比有差还含有某数甲数乙数等词语解(190一10)令(3+l)=180令4。“”.特点明显比有差比和倍比两种它的解题思路=45(只):,,,,:是引导学生弄清谁和谁比谁大谁小搞清是倍比190一45=145(只)答公鸡45;。:“,;。还是差比掌握它的等量规

4、律如甲数是45比乙只母鸡145只.,,”。2305数的4倍少3求乙数可以利用应用题中的标准例果园里有梨树和桃树裸梨树比挑树、、。“”、“”、,词标准量几倍量来分析在应用题中比是的3倍少15棵求梨树和桃树各多少裸?,,“”,分析:从线段图可等于等一些词为标准词标准词后面的量为标准以着出梨树再加上15棵总.。.,量标准词前面的量为几倍量对于此题标准词是数就成了305+15二320(裸)这时上题就变成了果.,,“”.,32。3比标准量是乙数求标准量用除法故列出算式园共有裸树梨树是桃树的倍求梨树和桃树:。“,为(45十3)+4二乙数如果把此题变换一下甲数各多少棵?这样一来就变成了简

5、单的和倍问题因此·,,”。乙数比甲数的4倍少3桃树?是45求乙数此题中的标可按下法去解“”,,,准词还是比标准量是乙数变为几倍量-~闷甲数求f)鱿3万裸少15棵.:。几倍量用乘法故列出算式为45x4一3一乙数刃~习-_叫L」梨树?-、“’,“”。三得是句式采用方程解答法题中有“’”。“’,“—”,:得川是二字得是字实质就是一种等式符号解(305+15)十一(3+1)=320+4二80(裸),。。所以这种句式的文字题本身就是一个等式还含有305一80=225(棵)“”“”,,``司司司p`一个数某数等词语特点这类题是逆叙文字题司卜,司产司产心产司卜司卜司卜司产叫产司产司产沙叫

6、产司护司卜娜司产司沙,x,、。列综合算式比较困难启发学生设要求的数为问四题目叙述顺序式当复合文字题的叙述顺序。。.,题便于解决列方程的关键是挖掘题中的等量关系与运算顺序一致时可紧扣体现顺序的词语先思考,。“:“:如数学第九册In页6题的(3)一个数的3倍加出运算程序后列式计算如2448除以4再加上...,”“”,。”:2上6与8的积和是84求这个数列出方程为56然后乘以32得多少题中再洲然后明确指,,“x。出了运算顺序所以可以按先除以~再加~后乘3又+6X8二84.”:。以列式为(2448斗4十256)X32.小学理科教学夕可君煮杯了交护次奢了娜衡亏小学数学课外动漫谈石家庄

7、市建设南大街小学张会穗.,。“。”数学思维的发展不能单纯依靠课堂教学它需2数学游戏游戏是儿童认识世界的途径。,、、、要经过多种渠道逐步进行培养课堂教学是重要的开展数学游戏课可以使学生于想做玩练中触会,、、,,,。:、但不是唯一的渠道有目的有计划有组织地开展知识扩展思维发展智能保持兴趣如猜数游戏,、、、,趣味数学活动是配合课堂教学促进学生数学思维猜年龄游戏数学行军数学智力游戏等学生仿佛。、.。发展的有效途径根据不同年龄不同教学内容小学置身于数学游戏的海洋里根据自己的爱好遨游.。。数学课外活动一般有以下几种形式3加强实

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