八年级语文下册第三单元15喂——出来课件（新版）新人教版.pptx

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1、15喂——出来一二三四五lánmóukuí哂lǚ棘mǎozhāzházāpùpū一二三四五二、重要词语1.莫衷一是:2.牟取:3.:大家的眼睛都注视着。4.哂笑:5.:画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。6.:不容许有什么怀疑,指真实可信。不能得出一致的结论。谋取名利。众目睽睽讥笑。胸有成竹不容置疑一二三四五7.拍板:8.棘手:9.一视同仁:10.任劳任怨:11.:春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现。12.:非常渺小,不值得一提。比喻主事人做出决定。形容事情难办,像荆棘刺手。同样看待,不分亲疏厚薄。做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。

2、雨后春笋微不足道一二三四五一二三四五四、背景回望20世纪中后期,由于大工业生产在全球范围内的全面发展,人类向大自然无休止地索取,给自然、人类带来了不可估量的损失,同时道德观念也在发生着翻天覆地的转变。对此,作者创作此篇科幻小说,表现对人类的做法、思想、道德的探究和思索。一二三四五1.根据小说情节的结构,概括开端、发展、高潮、结局各部分的主要内容。开端:风吹庙倒,深洞出现(洞现)。发展:各路人马,各显神通(探洞)。高潮:新奇公司,尽收垃圾(填洞)。结局:石头飞出,危机出现(洞返)。2.小说通过塑造人物形象来展示人物性格,表现主题,反映社会生活。请结合具体的语句体会

3、人物的性格特点。(1)一位胆小怕事的老年人颤颤巍巍地摆着双手,想要劝阻年轻人别这么干。“这可千万不能扔下去呀,说不定会受到什么可怕的惩罚的。”动作描写、语言描写。表现了老年人小心谨慎、胆小怕事的性格特点。(2)学者心里不禁有些发虚了,他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机,用不容置疑的口气吩咐道:“赶快把它填掉!”(3)可是,他只顾眯着眼睛得意扬扬地眺望着远处的地平线。啊,我们的城市变得越来越美好啦!这句话运用了神态描写、动作描写、语言描写,表现了学者的虚伪、做作、表里不一的性格特点,表达了作者对那些虚伪无能的所谓学者的讽刺之情。神态描写、心理描写。表现了工

4、人(人类)陶醉在经济发展、社会进步中,只顾眼前利益,对盲目破坏环境带来的隐患却视而不见。面对巨大灾难却浑然不觉,这既是对人类无知的讽刺,也是对人类不计后果盲目破坏自然的不负责任的做法的批判,更是呼吁人类快快警醒、亡羊补牢。3.请仿照以上的方法体会文中其他人物的性格特点,填写下表。好奇、恐慌,以至于习以为常只顾自己赚钱,不顾环境保护投机欺诈、唯利是图道貌岸然、装腔作势4.本文以《喂——出来》为题有什么用意?文中又出现了两次,分别有什么作用?“喂——出来”本是一个年轻人的喊叫,他想根据回声判断洞的深浅,却不闻回声。文章结尾部分才在人们淡忘之时,回声再现,表明“无底洞

5、”已经溢满,地球已经十分拥挤。希望引起人们的警觉和重视。以《喂——出来》为题,富有哲理,饶有趣味,含蓄地暗示人们破坏大自然,必将遭到大自然的惩罚。文中两次出现,第一处照应文题,同时为下文做铺垫,引发下文的情节。第二处照应文题和前文,同时启发读者领悟其中蕴含的哲理——种瓜得瓜,种豆得豆,时候一到,结果就出来了。世界上所有的事物,都是这样由量变到质变的。5.这个虚构的故事揭示了一个什么问题?说明了一个什么道理?环境保护问题。告诉人们:不顾环境污染,终究要自食其果,因此要保护环境。