人教新课标版初中八上《14故宫博物院》课件.ppt

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1、人教新课标版故宫博物院1.整体感知课文，了解故宫博物院的特点。2.理清说明顺序，了解重点突出、详略得当的写法。3.激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。学习目标矗立鳌头金銮殿湛蓝重檐额枋矫健蟠龙中轴线击磬鎏金迥然不同读准下列字chùáojiǒngluánzhànyánfāngjiǎopánzhóuqìngliú多，丰富。高耸直立。深蓝。天花板上的一种装饰处理。泛指后妃们。专供皇帝走的路。曲折环绕的龙。石制的打击乐器。解释词语博：矗立：湛蓝：藻井：妃嫔：御道：蟠龙：磬：故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其

2、位于北京市中心。明永乐十八（1420年）落成，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁，在这前后五百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。故宫简介到了20世纪30年代，正当故宫博物院走向正常发展的时候，又因抗战爆发，为了保护国宝，在极其艰险的环境中开始了举世闻名的“文物万里大迁徙”。从1933年至1944年，故宫13000余箱书画、铜器、瓷器、玉器精品及图画善本历经１１年，行程万余里，一迁上海、二迁南京、三

3、迁西南大后方，每一迁都惊心动魄，每一迁都留下了难忘的故事。在日寇侵华期间，中国文物损失惨重，但故宫的文物却无甚损失，这是世界文物史上的一个奇迹。故宫简介速读课文，思考问题：故宫的特点是什么？整体感知规模宏大形体壮丽建筑精美布局统一故宫全览图午门从紫禁城内望午门。午门是紫禁城的正门，高三七点九五米，建于一四二Ｏ年。城楼置钟鼓，应逢皇帝主持大典，钟鼓齐鸣，以壮声威。午门与太和门之间的广场是皇宫内最大的广场，皇帝举行大典时在此排列仪仗。角楼紫禁城垣的四隅，各建有一座角楼。四座角楼造型相同，分别由九梁、十八柱、三重檐、七十二脊构成，楼顶置有镏

4、金宝项。太和门前面是午门和太和门之间的广场，皇帝举行大典时在此排列仪仗。太和殿太和、中和、保和三座大殿由南至北排列在高八米的汉白玉台基上。它们及其东西两翼的文华殿、武英殿组成了紫禁城的外朝。太和殿亦称金銮殿，是紫禁城内最高的殿宇，殿高三十五米。皇帝登基，庆贺诞辰，出兵征讨等大典都在此举行。中和殿中和殿是皇帝出席重大典礼前休息和接受朝拜的地方。保和殿保和殿是皇帝赐宴和殿试状员的场所。这是龙座。乾清宫乾清宫的前室。皇帝平日在此料理国事。交泰殿位于乾清宫与坤宁宫之间的交泰殿，是清代放置宝玺的地方。这里收藏着二十五方代表皇权的印玺，用金盒盛装

5、，黄绸覆盖。坤宁宫坤宁宫是皇后的寝宫。图为坤宁宫东侧室，是皇帝大婚时的洞房。大婚时皇后只在此居住三日，然后回到各自所住的宫内。御花园御花园建于1417年。这是皇帝进入御花园时所见的景观。前面的坛是香炉。北门暮霭中的顺贞门。顺贞门是御花园的北门，出此门便是紫禁城的后门神武门。第一部分(1)：概括说明故宫称属、历史及现状。第二部分(2-15)：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。第三部分(16)：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。文章大致可分为三部分全文按照游览参观路线，详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局、功用。其中通过介绍故宫宏

6、大的规模，统一的布局、壮丽的形体、精巧的建筑、华美的装饰，突出体现我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格，显示了古代劳动人民的才智和巨大的劳动成果，使每一位读者对祖国的传统建筑艺术形成自豪感。本文说明顺序的特点1.以空间说明顺序为主。这样按照事物的空间分布位置介绍的说明顺序叫作空间顺序。2.故宫建筑顺序也是作者的参观路线。按照由南到北沿中轴线进行。3.本文的结构安排特点：先总—分—总作者所使用的方位词从往里、沿着、穿过、进了、走进、到了、往北、在两边、在中间从方位词可以看出作者的立足点在不断变化，这属于“动点观察”。静立某种建筑物时，需

7、要进行“定点观察”。重点研读大声朗读介绍太和殿的部分。1.找立足点和方位词。2.作者为什么要把太和殿作为解说的重点？立足点：大殿正中朱漆方台。殿顶的中央雕金蟠龙方位词：正中、上面、两旁、下面、背后说明顺序：以朱漆方台为立足点由上—后—两旁以蟠龙为立足点由周围—下作者为什么要把太和殿作为解说的重点？因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要。另外，它在整个建筑群中最具代表性，所以文章把太和殿作为介绍的重点。文章写作特点1.详略得当，重点突出。2.抓住纵贯紫禁城的中轴线，

8、以天安门为起点，自南向北，先中间，后两侧，逐层介绍，方位明确。3.先总写后分写，或先分写后总写，既展示总体布局，又突出局部特点，条理分明。4.先外后内，先介绍宫殿的外部结构、装饰，后介绍内部陈设布置，层次清楚。5.又大到