2017-2018学年九上语文玄武区期末考试卷.pdf

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1、2018南南南京京京初初初升升升高高高交交交流流流群群群5678020262017~2018学年度第一学期期末学情调研试卷九年级语文注意事项：1.本试卷6页，共120分，考试时间120分钟。2.此卷为试题卷．．．，答案一律填涂或书写在答题卷．．．上，所有题目必须用黑色签字笔．．．．．书写。一（25分）1.用诗文原句填空。（10分）（1）举杯邀明月，。（李白《月下独酌》）（2）兵戈既未息，。（杜甫《羌村三首》）（3）轮台九月风夜吼，。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）（4），早有蜻蜓立上头。（杨万里《

2、小池》）（5）共看明月应垂泪，。（白居易《望月有感》）（6）天时不如地利，。（《得道多助，失道寡助》）（7）入则无法家拂士，，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）（8）为什么我的眼里常含泪水？。（艾青《我爱这土地》）（9）常怀感恩，现“孤之有孔明，犹鱼之有水也”的爱才之情，显“，。”的报国之义。（用李贺《雁门太守行》中诗句填空）【答案】（1）对影成三人（2）儿童尽东征（3）一川碎石大如斗（4）小荷才露尖尖脚（5）一夜乡心五处同（6）地利不如人和（7）出则无敌国外患者（8）因为我对这土地爱得深沉（9）报君黄

3、金台上意，提携玉龙为君死【解析】本题考查学生对于文本内容的记忆背诵。一般而言，记忆课文对于学生难度不大，但是要注意的是会背还要会写，同时理解意思。如果纯粹死记硬背，类似于第九题的题目很可能就答不上来。建议平时的学习中注重理解性记忆，背诵与默写相结合。2.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）一xiè（）千里断bì（）残垣袅．袅烟云（）引颈．受戮（）【答案】泻壁niǎojǐng【解析】本题考查对字音字形的掌握。选取的题目均为易错点，字形方面，要注意区分“泻”与“泄”，“壁”与“璧”。3.下列文学常识表述有

4、错误．．．的一项是（）（2分）A.墨子，名翟，春秋战国之际墨家学派创始人，与弟子们热心救世，力阻诸侯战争。B.《孔乙己》选自《呐喊》，通过一个酒店小伙计的视角讲述了孔乙己的悲惨遭遇。C.《威尼斯商人》是德国剧作家莎士比亚的作品，其中的人物夏洛克是著名的吝啬鬼。D.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上学会驯养、繁殖山羊来获得肉、奶和奶酪。【答案】C【解析】C项中，莎士比亚是英国剧作家。阅读下面材料，完成4~7题。（9分）博物馆保护和传承着人类文明，延续着国家和民族的精神血脉。日前，国宝探秘节目《国家宝藏》正

5、在热播。A.9家博物馆、27件镇馆之宝一一亮相。B.该节目的宣传口号为“承古人之创造，开时代之生面。”C.节目通过具有艺术性、观赏性和新颖性的设计为观众展出“国宝”，并为每件文物设置了专门的“国宝守护人”。D.“守护人”讲述“大国重器”前世今生的故事，带领观众领略中华文化上下五千年的魅力。4.在方格内用正楷字或行楷字抄写下面的内容。（3分）承古人创造开时代生面5.材料中ABCD四个句子中标点有错误的一项是（）（2分）【答案】B【解析】间接引用时，句号应在引号的外面。随着《国家宝藏》的热播，学校学生会向全

6、校学生发起了一个倡议。根据要求，完善下面这份倡议书。（甲）：石刻文字凝固着博大的文化乐章，山水画卷诉说着厚重的艺术积淀，古代瓷器煅烧着绚烂的物质文物.....一切尽在南京博物馆。欣赏文物，承接文明薪火。让我们一起投身到“走进南博，亲近国宝”的活动中来。学生会向大家发出以下倡议：一、利用节假日，和亲人朋友走进南京博物院，欣赏文物之美。二、搜集某件文物的相关资料，了解该文物所承载的文明历史。三、（乙）。xxx学校学生会2018年1月25日6.在甲处补写倡议书称呼。（2分），：【解析】倡议书的称呼可依据倡议的

7、对象而选用适当的称呼。本题中已说明是针对全体学生的，故可以设定答案为“亲爱的同学们”“各年级同学们”等。7.在乙处拟写第三条倡议，为学生会将要举办的主题演讲活动做准备。（2分）【解析】本题考查学生运用知识解决实际问题的能力。活动主题为“走进南博，亲近国宝”，且逻辑关系应是层层递进的。欣赏文物——了解文物——（）。第三步可以是分享，比如说举办演讲比赛、征文大赛、班级交流会等。例：以《我最喜爱的文物》为题，参与到校级征文大赛中来。二（42分）（一）阅读古诗，完成8-9题。（5分）望蓟门祖咏燕台一望客心惊，笳

8、①鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏②，论功还欲请长缨③。【注释】①笳：代指号角。②投笔吏：班超家贫，常为官府抄书以谋生，后投笔从戎被封定远侯。③请长缨：终军求汉武帝赐他长绳，俘虏南越王时用。缨：绳子。8.《望蓟门》紧扣“”字，描写诗人在边地的见闻：尾联表达了作者的情感。（2分）【解析】这首诗从军事上落笔，着力勾画山川形胜，意象雄伟阔大。全诗紧扣一个“望”字，写望中所见，抒望中所感，