从2013年新高考命题动向谈如何进行高考地理复习

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1、地理·特别擘÷_“lllj,Ok2013年新高考命题动向谈如何进行高考地理复习口尹中峰一知识，同学们需要恰当地迁移应用，才能有效、了解试题特点，明确考核理念答题。1．注重能力立意，考查学生技能2．注重主干知识，聚焦核心考点地理高考命题大多采取“提供资料，设主干知识指贯穿地理某一章节的或某一置情境，考查能力”。2013年各地高考题重系统地理知识体系的主体。比如必修一自然视对地理问题的分析、论证、探究。大多数试地理的主干知识表现为地理事象的时空分布题没有偏、怪、奇，看似“平庸、平和”，但能力规律、形成原因；必修二人文地理的主干知识要求很高：在审题方面，要求同学们能够认真表现为地理事象的区

2、位因素分析；必修三的读题、审材料、审题干、审要求等；在图形信息主干知识则表现为区域发展中的问题及其可获取方面，要求同学们能够用心分析和理解持续发展对策。核心考点指某一知识体系中应用图上的显性与隐性信息，否则容易导致的关键性的知识，掌握这一知识，可有效解答答题中缺失相应的答题点，如江苏卷第27题其他关联知识。比如“南亚的季风环流的成分析降水的影响因素，需要从图形中读取因与风向”就是一个核心考点，掌握该知识，“距海远近降水差异及黄山东侧、横断山区可以判断季节、了解气候、分析北印度洋季风东侧以及雅鲁藏布江谷地降水较多”等信洋流成因与流向、辨析途经北印度洋的船舶息；在知识迁移应用和归纳总结方

3、面，要求同顺流逆流航行的速度快慢、孟加拉湾风暴潮学们能够迁移教材的知识进行归纳总结、推成因及多发季节、南亚水旱灾害多发的原因、理判断，如全国新课标I卷第42题“说明当南亚地区大气污染企业的区位选择等关联知前旅游开发中应注意的问题”，天津卷第12识。核心考点在高考中，也常表现为高频题“请说明长江三角洲地区吸引大量安徽人考点。前来务工的主要原因”、“外贸加工等产业的2013年各地高考试题所反映的主干知转人，会给这些城市的产业发展带来哪些好识和核心考点情况统计(如下表)：处”等，都是平时学习中接触过或者掌握的主干知识核心考点考题分布情况’全球昼夜空间分布规律E8—9自转；F6日期；G5—6

4、和川一2季节；J11地球运动规律；季晨昏线节演变规律；K11正午太阳高度与光照；Q15—17昼夜长短及季节等值线空间分布规律；等高线、等压线、等温线、等A9—10、D6—7、H25—26、I34等压线；E2—3、M7等值线判读规律降水量线等判读规律—8等高线；I30—31等温线瓣咧鹣，，f’l0}Z{≈f}{f}≯0Z?t￡‘野}}ffj}}‰黧—__量(续表)天气系统形成、演变规律A36(2)(3)大气运动规律气温、降水时空演变规律；A4、M3降水因素；B7降水分布；B6、F3—4、A36气候分布规律(1)气温因素；J1逆温自然环境地域分异植被自然带分布规律A6植被类型、B8植被分

5、布、H5自然带类型、Q8—规律、9植被类型及影响因素地质作用演变规律内外力作用表现形式及空D9、F1、H7—8、K9一l0间分布规律水循环规律；洋流时河流补给、水文特征C3—4、G1—2、H9—10、I26、M4—5空分布规律洋流分布与影响H17—18农业区位因素A1—3、B3—5、C5—6、C36(1)、H21—22、Q4—5、Q21地理事象区位因素工业区位因素c1—2、c36(2)、C39、D10—11、El3、H6、J2—3、分析K3—4、Q6人口增长、因素、影响A7—8、F5、J9—10人口迁移与城市化B1—2、I23—25、M11—12自然灾害时空分布规律、形El0—11风

6、暴潮；H3—4地震；M1—2旱灾；Q1—区域环境问题与区成因素、防御措施3火山域可持续发展区域开发中的生态问题及B36沙丘；C7—9赤潮；H11—12梯田与水土流可持续发展对策失；N9—10水土流失；Q13—14湿地D1—3东北地区；El2安徽地区；G26银川平原附中国区域地理近；H27北纬30。沿线；H28江苏省；135陕北高原区域识别、区域环境地区；J37舟山群岛新区；K37新建西部；M13东北地区；N13广东省特征分析D36新西兰；El3南非；F40印尼；G27巴西；H29世界区域地理北美五大湖地区；J36美国本土；M14尼加拉瓜地区(注：各地区试卷用字母表示如下：全国新课标I

7、卷一A；全国新课标Ⅱ卷一B；全国文综大纲版一C；北京卷一D；天津卷一E；广东卷一F；山东卷一G；江苏卷一H；安徽卷一I；浙江卷一J；福建卷一K；四川卷一M；重庆卷一N；海南卷一Q等。)上表反映高中地理课程标准中要求的主内容，达到事半功倍的效果。干知识和核心考点在高考中的考查情况：高3．注重图表判读，学科特色鲜明考关注较多的仍然是主干知识和核心考点，地理试题图表资料丰富多样：2013年比如海南卷农业区位因素对农业生产活动的大多数地区的高考试题遵循这一规律，不