语文人教版八年级下册喂出来—教学反思.docx

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1、青年教师汇报课数学反思5月16日，收到学校工作群里发出的通知，传达了青年教师汇报课的具体实施细则，心里“腾”地升起一种紧张感，这种紧张感可能来源于参加的活动不多经验不足，也可能来源于平时的教学工作过于按部就班，缺乏思考。总之，这次活动引起了我的足够重视，我将它当成是检验最近一阶段教学方法和课堂掌控能力的有效途径。经过为期一周的备课磨课时间，以及在不耽误学校其他教学事宜的前提下为期两周的青年教师汇报展示课的学习，我对于教学教法的认识和体会收获良多。其中最重要的一点就是我再次认识到做一个“教书匠”身上肩负的责任与使命需

2、要教师不断地学习，不断地扩展知识面，不断地思考，“学”与“思”结合起来才能做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”。收获不少，我开始静下心来反思自己，在讲课中出现的问题也不少，主要有以下几点：一、教师课堂不够放松，应该面带微笑，营造轻松活泼的课堂氛围；二、教师应该加强普通话训练，注意语音调值，给学生做一个良好的表达示范，帮助学生形成日常交流的规范用语；一、注意教学时间的把握。教师课上讲解时间过多，会剥夺学生思考时间，应将课堂时间还给学生，让学生真正成为可课堂的主人；二、在当堂练笔环节，给学生预留的写作时间不足，导致个

3、别学生未完成练笔，应将写作时间适当延长。教师的教育在学生身上应有潜移默化的影响，除了带给学生自信的心态，教给学生学习的方法之外，也应灌输给学生也是教师本人乃至一切作为人的个体一种终身学习的思想。作家阿瑟.克拉克的墓志铭上有这样一句话：“我从来没有长大，但我从来没有停止过成长。”我将铭记，也以此为鉴，在今后的教育事业上不断探索，继续前行！