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时间：2020-03-31
《数学人教版六年级下册《比例的意义》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《比例的意义》课后作业1、下面哪些组的两个比可以组成比例?如果能,在()打对号。10:2和35:42()0.6:0.2和6:2()6:4和3:0.2()4:2和12:8()2、在下面的六个比中,选择两个比组成比例。4:71.4:2.810:153、写出比值是5的两个比,并组成比例。4、小强3分钟走了180米,小刚1小时走了3.6千米。小强说他们各自所走的路程和时间的比能组成比例,小刚说不能组成比例。请问:谁说的对?5、开放练习：老师给出一个比10：5，看看谁能在一分钟内写出的比例最多。 还可以写
2、更多吗？有什么诀窍？
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