2019_2020版高中物理第一章静电场1电荷及其守恒定律课件新人教版.pptx

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1、第一章　静电场1电荷及其守恒定律1.知道自然界中的两种电荷及三种起电方式.2.掌握电荷守恒定律.3.知道电荷量及元电荷的概念.学科素养与目标要求物理观念：科学探究：了解验电器的构造、原理，并借助验电器感受摩擦起电、感应起电的过程.科学思维：通过对原子结构模型的学习使学生明确物体带电的本质，知道三种带电方式的实质是相同的.NEIRONGSUOYIN内容索引自主预习预习新知夯实基础重点探究启迪思维探究重点达标检测检测评价达标过关自主预习1.两种电荷(1)电荷的分类：电荷和电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带电.(2)电荷间的相互作用：同种电荷相互，

2、异种电荷相互.2.摩擦起电：当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带电，失去电子的物体则带电.一、电荷及起电方式正负正负排斥吸引转移负正3.感应起电：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或带电体，使导体靠近带电体的一端带电荷，远离带电体的一端带电荷，这种现象叫做静电感应.利用使金属导体带电的过程叫做感应起电.远离异号同号静电感应二、电荷守恒定律和元电荷1.电荷守恒定律：电荷既不会，也不会，它只能从一个物体转移到，或者从物体的一部分转移到；在转移过程中，电荷的保

3、持不变.2.电荷守恒定律另一表述是：一个与外界没有电荷交换的系统，_____________保持不变.3.元电荷：叫做元电荷，用e表示.所有带电体的电荷量或者等于e，或者是.元电荷e的数值最早是由美国物理学家测得的，在我们的计算中，可取e＝C.创生消灭另一个物体另一部分总量电荷的代数和最小的电荷量e的整数倍密立根1.60×10－191.判断下列说法的正误.(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为正电荷从丝绸转移到玻璃棒上.()(2)摩擦起电的过程是电子从一个物体转移到另一个物体的过程.()(3)原来不带电的丝绸和玻璃棒相互摩擦后分别带上了异种电荷，说明通过摩擦可以

4、创造电荷.()(4)某一带电体的电荷量可能等于5×10－19C.()即学即用×××√2.带正电的物体C靠近不带电的枕形导体AB，如图1所示，A端将带___电，B端将带___电.负正图1重点探究(1)如图所示，取一对用绝缘柱支撑的导体A和B，使它们彼此接触.起初它们不带电，贴在下部的金属箔片是闭合的.①把带正电荷的物体C移近导体A，金属箔片有什么变化？一、对三种起电方式的理解答案C移近导体A，两侧金属箔片都张开；导学探究②这时把A和B分开，然后移去C，金属箔片又有什么变化？答案金属箔片仍张开，但张角变小；③再让A和B接触，又会看到什么现象？答案A、B接触，金属箔片都

5、闭合.(2)带正电的物体A与不带电的物体B接触，使物体B带上了什么电荷？在这个过程中电荷是如何转移的？答案正电荷，在这个过程中，有电子从物体B转移到物体A，物体B中电子数量减少，因此带正电.三种起电方式的比较知识深化摩擦起电感应起电接触起电现象两物体带上等量异种电荷导体两端出现等量异种电荷导体带上与带电体同性的电荷原因不同物质对电子的束缚能力不同.束缚能力强的得电子，带负电；束缚能力弱的失电子，带正电电子在电荷间相互作用下发生转移，近端带异种电荷，远端带同种电荷在电荷间相互作用下，电子从一个物体转移到另一个物体上实质电荷在物体之间或物体内部的转移说明无论哪种起电方

6、式，发生转移的都是电子，正电荷不会发生转移.例1(多选)关于摩擦起电现象，下列说法正确的是A.摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生电子和质子B.两种不同材料的不带电的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷C.摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的D.丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电解析摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的束缚能力不相同，因而电子可以在物体间转移.若一个物体失去电子，其质子数就会比电子数多，我们说它带正电；若一个物体得到电子，其质子数就会比电子数少，我们说它

7、带负电.使物体带电并不是创造出电荷.√√例2(多选)如图2所示，A、B为相互接触并用绝缘支柱支持的金属导体，起初都不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开C.把C移近导体A，先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开D.把C移近导体A，先把A、B分开，再把C移走，最后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合√√图2解析A、B开始都不带电，把C移近导体A时，由于静电感应使A、B中的自由电子向左移

8、动，使得A