语文人教版九年级上册《孤独之旅》练习题.doc

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1、《孤独之旅》预习导学案学习目标：1、了解小说的特点。2、理解文章主题。3、学会分析人物形象。一、预习导学【知识链接】走近作者：曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，小说《草房子》获第四届国家图书奖(1999)。电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖、1998年度中国电影华表奖、第4届童年奖以及影评人奖、第14届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。走进文本：《孤独之旅》节选自《草房子》，选入九年级上册课本时，作者做了删改，并加了标题。这篇课文讲述的是主人公杜小康（油麻

2、地小学品学兼优的学生，他们家是当地最富裕的人家），因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康，历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧，终于战胜自我，变得坚强的一段生活历程。1．给加粗的字注音嬉（）闹觅（）食驱（）除旧茬（）儿戳（）破撩（）逗凹（）地掺（）杂胆怯()撅（)断2．释词⑴厚实：⑵嬉闹：⑶撩逗：⑷茫然：⑸歇斯底里：3．本文虽是长篇小说的节选，但也有完整的故事情节。要求学生阅读课文，理清小说的故事情节。（可以是一句话，也可以是一个短语）开端：发展：高潮：结局：4．文中随着故事情节的发展对杜小康成长过程作了细致的描写，杜小

3、康的心理是如何变化的？5．怎样理解课文标题的含义。（概括杜小康的孤独从哪些方面体现出来？）二、探究展示1．你认为杜小康是个怎样的人呢？从哪里可以看出？请在文中画出来。2．课文有关自然环境的描写很出色，请找出几处，并说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用。（1）鸭群在船前形成一个倒置的扇面形﹍﹍都很急促有力。（2）当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。（3）早上，天就阴沉下来。﹍﹍四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。3．请画出文中体现“孤独”的词句，并体会其表

4、达效果。4．小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什么?三、拓展延伸每个人的成长道路不同，杜小康的成长经历给了你怎样的启示？请以“孤独”为话题说一段话。（不少于100字）