数控铣床——刀具半径补偿的应用.pptx

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1、全国中等职业学校机械类专业“创新杯”信息化说课大赛数控铣床——刀具半径补偿的应用2017说课过程教法与学法教学分析教学反思教学过程01教学分析Teaching Analysis1说教材内容详实难度适中偏重理论缺乏生动2说学情会操作普通铣床文化课基础较差不爱学习理论知识热爱实践课愿意动手中职学生3知识目标理解半径补偿创建过程应用刀具半径补偿编程掌握半径补偿方向判断应用半径补偿加工零件技能目标自主学习与自我探究独立思维与团队合作素养目标说教学目标4说教学重、难点01教学重点刀具半径补偿的作用半径补偿编程与加工02教学难点刀具半径补偿执行过

2、程02教法与学法Teaching&LearningMethods理实一体化任务驱动1说教法软件仿真法多媒体教学法情境教学法实训验证法4分工协作112自主探究23分享交流3勤于动手勇于创新2说学法03教学过程ImplementationProcess说总体教学环节教师发布预习案课前1学生线上自主学课前教学过程二、理论讲解与自主探究（40分钟）一、趣味导入（5分钟）四、实操加工（100分钟）五、评价总结（10分钟）三、软件仿真（25分钟）课中教学过程设计（本项目共4课时，180分钟）课中1趣味导入倚天剑削铁如泥数铣加工特点及轨迹刀具半径补

3、偿的应用课中理论讲解一：半径补偿的作用（掌握重点）2按零件轮廓编程时，如何解决刀具过切问题？设疑探究过切，怎么办???设置情景比划过切情景教师总结刀心轨迹向外偏移！课中讨论解决办法讨论交流理论讲解二：半径补偿的执行（突破难点）2提出问题刀心轨迹是如何向外偏移的？??观看动画观看动画加深理解让“死板”的图纸“活”起来难点突破课中理论讲解三：传统教学42课中不忘传统-教学板书设计学生讲解，翻转课堂软件仿真3你编写的程序正确吗？来我这试验一下成色吧！！软件虚拟图形校验软件虚拟实操加工课中解决问题发现问题实操加工4遇到障碍车间微课平台提供技术

4、支持巩固深化课中小组分工协作，角色依次轮换实操加工4机床旁边配备电脑，画图与校验协助编写工艺程序4课中实操加工4自主探究勇于创新普通作品创新作品4课中评价总结5课程拓展评价总结课中表扬、激励刀具半径补偿编程巩固4加工更复杂轮廓的工件拓展课后网上交流分享教师远程答疑学生寄语实践课任务书04教学反思Teachingreflection说教学反思1本课自我感受2本课优、缺点反思学习热情提高技能提升很快学生重点难点信息化讲课技术教师有教学成就感钻研优点：成功应用了信息化讲课技术，成学生掌握了新技能缺点：车间各个信息化平台缺乏有效整合，以后要努

5、力改进敬请专家评委指正