教师资格考试小学教育学章节习题及答案.doc

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1、2011年教师资格考试小学教育学章节习题及答案：第五章课程一、单项选择题1．课业及进程是指()。A．教程B．课程C．课表D．学期2．制定课程计划的首要问题是()。A．学科设置B．学年编制和学周安排C．学科顺序D．课时分配3．小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和()。A．实践性B．可行性C．衔接性D．发展性4．根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程和()。A．专业型课程B．结构型课程C．研究型课程D．本位型课程5．教师教案和学生获得知识的基本材料是()。A．教案大纲B．课程计划C．教科书D．教案指导书6．学科课程规范(教案大纲)的构成要素有本文部分和()。A．后

2、记部分B．原则部分C．说明部分D．序言部分7．根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和()。A．省级课程B．地级课程 C．县级课程D．校本课程(或学校课程)8．课程结构的编制即()。A．课程计划B．课时分配C．课程设计D．课程改革9．小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑(5/5)。A．形象性与兴趣性B．娱乐性与生活性 C．科学性与思想性D．知识性与个性10．学校组织教育和教案工作的重要依据是()。A．课程目标B．教案大纲C．课程计划D．教科书11．学科规范是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教案内容的指导性文件，也称()。A．教案目的B．教案计划C．教案

3、课程D．教案大纲12．我国小学阶段，德育内容主要体现在()中。A．班级教育活动B．思想品德课 C．全校思想政治教育活动D．班会和校会二、填空题1．课程结构的编制是指_____________。2．基础型课程是一种注重学生____________能力培养的课程。3．教案大纲一般由____________部分、____________部分和其他或附录等几部分组成。4．以纲要的形式编写的、有关学科教案内容的指导性文件是____________。5．教案大纲是根据____________计划，以纲要形式确定的有关___________的指导性文件。6．根据课程规范编制的、系统反映学科内容

4、的教案用书称为_____________。7．课程计划，又称____________计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教案工作的____________文件。三、简答题1．课程的类型有哪些?2．教案计划的构成要素有哪些?3．编制课程计划的主要原则是什么?4．编排教科书的基本要求是什么?5.小学阶段课程的性质是什么？6．小学教师应怎样发挥课程计划的实践指导作用?7．我国小学课程改革的发展趋势是什么?5/58．简述教案大纲和教科书的作用。四、论述题1．我国小学课程设计应坚持哪些原则?2．教师怎样才能做到正确使用教科书?3．论述编写教科书时应遵循的基本原则。

5、4．课程实施的过程是什么?一、单项选择题1．B．见学习精要中课程的定义。2．A．制定课程计划的首要问题是学科设置。3．D．小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。4．C．根据课程任务的不同，课程可以分为基础性课程、拓展型课程和研究型课程。5．C．教师教案和学生获得知识的基本材料是教科书。6．C．学科课程规范包括本文部分和说明部分两部分内容。7．D．按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。8．C．见学习精要中课程设计的定义。9．C．小学教材的编写在内容上重点要考虑科学性和思想性。10．C．学校组织教育和教案工作的重要依据是课程计划。11．D．学

6、科规范是有关学科教案内容的指导性文件，也称教案大纲。12．B．我国小学阶段，德育内容主要体现在思想品德课中。二、填空题1．课程设计 2．基础 3．说明正文 4．学科课程规范(教案大纲)5．课程学科教案内容 6．教科书(课本)7．教案指导性三、简答题5/51．课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。(1)从课程任务的角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程三种类型。基础型课程注重学生基础能力培养的课程。拓展型课程高度重视学生知识与能力的拓展，关注学生知识视野的开拓，全方位发展学生各种不同的特殊能力。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。(2)从课程制定者的角度，可分为国

7、家课程、地方课程、学校课程三种类型国家课程是指由中央教育行政机构编制和审定的课程。属一级课程，经管权属中央级教育机关。地方课程是省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编制的课程，属于二级课程。学校课程是学校自身研究开发的课程，又称校本课程。2．教案计划包括：(1)指导思想；(2)培养目标；(3)课程设置及说明；(4)课时安排及时间分配；(5)考试考查及实施要求。3．编制课程计划的基本原则主要有：(1)保证实现教育目的与任务，体现课程结构的完整性；(2)以学生的年龄特征和已有