2019_2020学年新教材高中语文第七单元第14课课堂巩固训练课件新人教版必修上册.pptx

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1、课堂巩固训练1.判断下列加色成语使用的对错。①雨过天晴，清风送爽，花香浓郁，小蜜蜂们蓊蓊郁郁地奔了出来，忙着采花酿蜜。（　　）×解析：“蓊蓊郁郁”不能用于蜜蜂，对象错误。②中央三令五申下发文件，要求企业搞好安全生产，但是，某些企业为了利益，在安全生产上欲盖弥彰，抛出安全整顿的幌子作掩饰。（　　）×解析：“欲盖弥彰”用在此处与语境不符。③现实生活中，我们应该尽量打破“亡羊补牢”的思维定式，对待工作既不凑合也不麻痹，恪尽职守，力求做到曲突徙薪。（　　）√解析：“曲突徙薪”比喻事先采取措施，防止危险发生。使用正确。④电视剧《孔子》虽博得了有关专家的一致好评，但终因曲高

2、和寡，收视率不高。（　　）√解析：“曲高和寡”比喻言论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。使用正确。⑤诗歌需要有广大的受众作基础，相继涌现出的下里巴人式诗作是诗歌发展的沃土，为出现阳春白雪之作提供了提升的平台和跳板。（　　）√解析：“下里巴人”泛指通俗的普及的文学艺术，使用正确。⑥有些问题，只有在条件具备、瓜熟蒂落的时候，才能从根本上获得解决。（　　）×解析：不合语境。句中强调某些条件具备后，问题才会得到解决。应用“水到渠成”。⑦理解宏伟目标必须联系中华民族5000年文明史、1840年以来的近现代史和90多年党的奋斗史，敬畏和感恩历史，不可数典忘祖。(）√解

3、析：“数典忘祖”泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源，使用正确。2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（　　）①他在回忆祖父的不幸遭遇时，不时拭泪，致词时一度因情绪________而中断。②费德勒在拿下首场比赛后接受现场采访时，__________地夸奖起太太和自己团队的表现。③这位失独母亲自述说：看见像儿子的人，就会__________地跟着，真希望那人就是自己的儿子。A.不能自已　　情不自禁　　不由自主B.不由自主　　不能自已　　情不自禁C.情不自禁　　不由自主　　不能自已D.情不自禁　　不能自已　　不由自主答案：A解析：“不能自已”，自己无法中止自

4、己的感情或行动。“情不自禁”，抑制不住自己的感情，强调完全被某种感情所支配。“不由自主”，由不得自己；控制不了自己。从语境看，第①句因横线前有“情绪”不能用“情不自禁”，否则语义重复，排除C、D。第③句“失独”是悲伤的事情，不宜用形容感情“激动”的“情不自禁”，排除B。3.下面句子中加色的词语有何特点？在表达上有何效果？请简要赏析。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的……答案：特点：都是叠词。表达效果：①节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美。②突出了事物的特征。如

5、“曲曲折折”突出了荷塘的曲折，“田田”突出了荷叶之多，“层层”突出了荷叶的层次感等。4.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，使之构成排比句，且要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例：生活是酒，只要把它喝入口中，就能陶醉我们；生活是画，只要把它挂在眼前，就能打动我们；生活是诗，只要把它藏于心里，就能滋养我们。答案：示例：亲情是火，只要把它揣在怀里，就能温暖我们；亲情是水，只要把它掬在掌心，就能滋养我们；亲情是灯，只要把它提在手中，就能指引我们。5.下列各句中，没有语病的一项是（　　）A.朱自清先生的散文名篇里呈现的大都是身边的凡人琐事，但是这些事情中传达着

6、他对生活的思索和感悟。谁能否认朱先生的散文不能在平淡中传递真挚的感情呢？B.种种迹象表明，观望的购房者非但没有像往日那样坚持几日就选择放弃，重新加入购房大军中去，而且从严的政策让购房者对房价下降充满信心。C.在那篇科幻小说中，地表水冻结，动物渴死，植物冻死，人类将面临水源、食物、燃料，黑暗、疾病、强辐射损伤和空气严重污染等问题。D.当我们仍然存有较浓厚的历史悲情时，很容易在自卑和自负，或者“胜利主义”和“失败主义”之间摆动，一些东西在我们眼里有可能变形。答案：D解析：A.否定不当，双重否定加反问句，表达否定的意思，应删去“不能”。B.前一分句的主语是“购房者”，

7、后一分句的主语是“从严的政策”，前后分句的主语不一致，关联词“非但”应调到“观望的购房者”之前。C.成分残缺，“面临水源、食物、燃料”宾语中心语残缺，可在“燃料”后加“缺乏”之类的词语。6.下面是郁达夫的散文《故都的秋》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过40个字。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。答案：（示例）作者从听觉角度通过对比写

8、蝉鸣，用“残声”“嘶叫”