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时间:2020-03-03
《北师大版二年级上册《风》课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、谜语云儿见它让路,禾苗见它弯腰,小草见它点头,花儿见它微笑。风风的形态有哪些?微风习习风起云涌狂风暴雨谁也没有看见过风,不用说我和你了。接下来我们一起来学习叶圣陶爷爷给我们留下的小诗《风》,我们一起去看看风到底在哪里?上周五我们一起预习了这篇课文,当我们遇到不认识的字是怎样解决的呢了?查一查拼一拼问一问《风》谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶颤动的时候,我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是林木点头的时候,我们知道风正走过了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是河水起波的时候,我们知道风来游戏了。看见知道颤(
2、chàn)动时候但是不用树叶点头林木走过起波(bō)游戏(yóuxì)河水字形小魔术波-(氵)+(疒)=(疲)波-(氵)+(土)=(坡)波-(氵)+(扌)=(披)波-(氵)+()=()一字开花游(游戏)()()课文中有个句子出现了几次,你能用横线“”勾出完整的句子吗?一共出现了几次,是哪句?该句子一共出现了(3)次,这句话是:谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶颤动的时候,我们知道风在那儿了。但是林木点头的时候,我们知道风正走过了。但是河水起波的时候,我们知道风来游戏了。小朋友自己读一读课文,用波浪线“”勾出文中描写风的句子。它们
3、分别是:这三个句子都用了什么修辞手法?树叶——颤动林木——点头河水——起波选出你最喜欢的一句/节,读一读美的感觉,说说为什么喜欢这句/节?全班有感情地朗读这节课开始我们看见风有好多种形态,那我们这堂课学习的这篇课文是一种什么样的形态呢?是微风习习,还是风起云涌,还是狂风暴雨呢?你还会从哪儿发现风?我们来当一当小诗人,仿写一节。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是()的时候,我们知道()。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是(风筝上天)的时候,我们知道(风来帮忙了)。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是(沙子飞进眼睛)的时候,我们知道
4、(风闯祸了)。风看不见,摸不着,但是我们可以从风使周围事物发生的变化中感觉风的存在。孩子们,再见!
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