给艺术生的学习建议.doc

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1、对高考艺术生提出的几点英语的学习方法：(1)要注重基础知识的掌握高考试卷70%的试题是对考生基础知识的考查,艺术生应针对基础知识抓好复习,强化训练。如果按文化生的复习方法，就会误了对基础知识的掌握。基础知识包括词汇、句型和语法。对艺术生来说，词汇是最重要的,不管做什么题型的题，首先要解决的就是识字问题。单词不要求全能写对，强调识读。看见一个单词知道汉意和最重要的用法就可以了。要每天定量背诵单词，而且要在阅读中检验自己对单词的掌握。(2)要侧重完型阅读的专项训练学习英语的目的就是要能准确灵活地运用英语知识。这是对英语学习的较

2、高要求,也是高考的侧重点。主要体现在完型填空、阅读理解和写作题型中。对完型和阅读理解题，首先要了解命题原则，考查重点以及常见题型。然后再有针对性地掌握解题思路和方法以及具体的一些做题技巧。注意以下三点:必须坚持每天做=1•■■2-3篇,要坚持不懈。所选的阅读要贴近自己的实际水平，并不断提高难度。用正确的做题方法，进行限时阅读。关键词：单词，完型，阅读，作文(句子)，听力总体学习建议：1・掌握语言习得规律，增加记忆效果。英语学习极具规律性，同学们必须加以认识和掌握。科学记忆规律对词汇识记帮助很大。根据德国著名心理学家艾宾浩斯

3、制定的遗忘曲线，人们学的东西，一天时间内如果不抓紧复习只能记得25%,可见遗忘多么可怕！但如果学习后不久进行复习，一天后知识记忆保持98%,一周后保持83%o所以，同学们要根据遗忘规律,安排好词汇、课文等的记忆，使学习事半功倍。同学们从开始就必须扎实地学好每个单元，切实掌握课文、词汇.语法等知识：若缺课或疏忽导致知识缺陷，一定尽快补上。教科书是按英语知识结构从易到难编写的，教与学的活动必然按其规律进行。2•把握好〃三个环节"，提高课堂学习的有效性。有的同学认为：学习英语只要课堂45分钟下功夫就行了。存在这种想法的人似乎过于

4、天真。英语学习特别强调把握好〃三个环节〃：环节1：课前预习，以课文预习为例：课前应通读文章，用红笔标出新知(生词、短语等)和疑难之处，力争掌握文章大意，完成有关问题回答或判断题选择，对所学课文做到初步了解，为课堂学习做好准备。对即将学习的新知提前感知，自尝其味，对新知做到心中有数，这样听课时就容易抓住重点，对老师的讲解就会心领神会。环节2：课上精听勤练，即要积极参与课堂教学过程，捕捉机会进行听、说、读、写的训练，让学到的新知用起来、动起来、活起来，尽快形成技能；同时,要在课堂精心聆听老师讲解，抓住重点，突破难点，弄懂预习中

5、遇到的困惑与不解，使自己对知识有豁然贯通的感觉。请记住：英语是〃练〃会的，不是〃听〃会、“看"会的。环节3：课后巩固、提高。同学们一定要坚持按时按量完成有关作业，巩固、提高所学知识；条件允许的同学提倡有计划地做一些针对性的语法练习或阅读训练，拓宽自己的知识面，为英语学习增添后劲。英语是门技能学科，特别要求对新知学习后能及时训练、使用。3•做好初、高中英语学习衔接，把好起始关。英语学习是个日积月累的细活,特别强调知识结构的阶梯性，不可断档。我省的高中英语教材词汇量大,起点高，听、说、读、写译能力要求全，对初中英语基础不牢的同

6、学是个挑战。初高中英语的不同，使得好多初中英语成绩较好的同学上高中后英语不见起色。怎样改变这一现状呢？同学们在学习过程中及时发现初中英语学习遗留的不足，及早重建知识阶梯，确保在词汇量、阅读能力、语法知识、听力水平等方面达到高中英语学习基本标准。这样，就不会在起始阶段输给别人了。4•多一个帮手，多一份力量。我们提倡在学习英语过程中应做到：①手头有本纸质或电子版《英汉词典》或者《朗文当代高级英语词典》，方便随时查阅生词，养成勤查工具书的习惯;②有问题应及时大胆向老师、同学请教，切忌不懂装懂，一知半解；③案头备本《英语语法新思维

7、》（高级教程），帮助理解、消化有关语法知识。高中英语学习漫长而艰苦，会遇到诸多疑难问题；这些问题若能及时得到解决，会提高学习的效率和学习者的信心。记住：老师、同学、语法书、词典、参考资料都是我们学习中的好帮手，我们要善于向他们求助。多一个帮手，多一份力量。【对考生的耍求】1、定期坚持听力训练。可选用针对湖北地区的近儿年的高考题、仿真题及各市｛区、校）联考、调考题。有些题的结论往往在该段结束时意思才会明了,考牛不要急于下结论°2、单选题部分，考牛须熟练掌握考试大纲要求的词汇，并能灵活运用。对于近义词的辨析,一词多义现象，以及

8、对一些发音相似、拼写相似、意思相近、音节偏长、偏复杂的单词尤其要注懑区别。3、关于完形填空题，要抓住文章的开头句，猜测全文主要大总。在做题过程中，要根据文章情节的推进，不断完4、对阅读理解,考生不需耍准确无谋地理解文章的每一个单词和每一句话，主耍是芈握全篇大童及段落大童。做题时揣靡作者的写作意图，耍站在