空间与图形复习教学反思.doc

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1、空间与图形复习教学反思空间与图形复习教学反思总复习《空间与图形》教学反思一、重视培养学生自主学习的能力。三角形的复习环节，不是由老师来完成的，而是先让学生进行自主整理的。课前我就先展示了三角形知识整理的几种方式，然后让学生利用课前时间先进行自主整理。课堂上,我先让学生对本单元的知识点进行回忆，结合P127第八题的表格进行知识梳理，教师再提问“从这里你能看出它们之间的联系和区别吗？”，使学生在自主互动中完成复习。这样不仅让复习课气氛活跃，更是让这些学生体验到首次尝试的成功的快乐，强化自主学习的兴趣。二、注重因材施教，精心设计习题。由于学生的知识

2、基础不同，能力差异较大，在复习中，要贯彻因材施教的原则，使各种水平的学生都能学有所得，主动发展。本节课的习题大部分均来自教材，要充分利用教材资源，设计好例题及习题，包括基础题、综合题及提供奥体。