空间与图形复习教学反思.doc

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1、空间与图形复习教学反思空间与图形复习教学反思总复习《空间与图形》教学反思一、重视培养学生自主学习的能力。三角形的复习环节,不是由老师来完成的,而是先让学生进行自主整理的。课前我就先展示了三角形知识整理的几种方式,然后让学生利用课前时间先进行自主整理。课堂上,我先让学生对本单元的知识点进行回忆,结合P127第八题的表格进行知识梳理,教师再提问“从这里你能看出它们之间的联系和区别吗?”,使学生在自主互动中完成复习。这样不仅让复习课气氛活跃,更是让这些学生体验到首次尝试的成功的快乐,强化自主学习的兴趣。二、注重因材施教,精心设计习题。由于学生的知识

2、基础不同,能力差异较大,在复习中,要贯彻因材施教的原则,使各种水平的学生都能学有所得,主动发展。本节课的习题大部分均来自教材,要充分利用教材资源,设计好例题及习题,包括基础题、综合题及提供奥体。

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