妇产科学本科教学体会

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1、万方数据‘124‘JournalofGuangxiTraditionalChineseMedicalUniversity2006，V01．9No．3对培养自己的综合素质和自学能力是否有帮助?⑥参加临床知识专题讲座是否增加自己的学习负担?⑦对开设临床知识专题讲座有何新的建议?⑧你对该讲座的满意度：a．非常满意；b．比较满意；C．满意；d．不满意。问卷调查结果显示，认为开设临床知识专题讲座很有必要的为527人(占97．96％)，认为增设这种专题讲座有助于开阔视野、巩固基础医学知识、增强对临床的感性认识、促进综合素质和自学能力提高的为5

2、06人(占94．05％)。对该讲座的满意度为：①非常满意的为307人(占57．06％)：②比较满意的为173人(占32．16％)：③满意的为56人(占10．41％)；④不满意的为2人(占0．37％)。总满意度占99．63％。没有学生认为这种讲座增加了自己的学习负担。由此可见，在外科学临床课阶段开设相应的临床知识专题讲座效果是显著的。3体会经初步实践反馈，在临床课阶段增设临床知识专题讲座，确实获得良好效果，主要表现在如下几个方面：3．1使学生早期接触临床知识在临床课阶段，学生们学习的只是书本上的知识，内容较为抽象，形式单调枯燥，对于

3、外科学中的诸多疾病往往只是一知半解，而开设临床知识系列专题讲座，可将外科学中所教授的内容与许多临床病例有机地结合在一起，通过利用图像、图片、动画和声音等多媒体技术来形象化，生动、具体地展示给学生，改变传统采用的板书式、挂图式教学模式，使学生从简单的记忆转变到具体的理解，从而提高学生的学习兴趣和积极性，变被动为主动，自觉地学习外科学的知识。3．2提高学生的外科综合知识水平我们开设的外科临床知识系列专题讲座，通过密切结合基础医学的理论，充分阐明了基础知识在临床中的应用，真正体现出基础与临床实用为前提，强调了知识的系统性和临床的应用前景

4、。特别是根据现在学科的发展趋势进行调整，摒弃了一些陈旧过时的观点和内容，并增加了最新的科研成果和新理论、新方法、新技术，从而使学生掌握知识的深度和广度与临床实际的发展状况相一致，及时了解到外科学某些领域里的发展动态，拓宽了知识面，增强了学习外科学的信心。3．3强化和巩固基础医学教育临床课阶段开设的综合性外科临床知识专题讲座，主要采取以某些疾病为中心，综合相关各基础医学课程的知识，对某些疾病的发病原因、发病机理、检查、诊断及治疗等知识进行系统的回顾性讲解，同时还结合了现在治疗该种疾病的最新进展加以述评，使学生们懂得掌握基础医学知识的

5、重要性，从而强化临床与基础知识的相互联系和相互渗透。3．4促进讲座质量的提高临床教师在讲座前应明确自己的教学目的，并按照讲座的内容安排，积极做好多媒体课件的准备，其中包括临床病例的素材收集、整理及编辑工作，并参与集体备课和教学试讲，广泛征求意见，对多媒体课件中的不足之处及时进行修改、补充及完善【2J，既提高了讲座的趣味性和针对性，也提高了自己的综合素质和教学水平。3．5通过反馈改进教学工作从已进行过的7次外科临床知识系列专题讲座的问卷调查表反馈上来看，学生们对该教学方式作了充分的肯定，同时也给我们提出了不少很好的建议，如多举办与上

6、述内容相类似的学术讲座，多讲述一些临床实践中的病例，并适当延长讲座的时间，增加课问互动内容等等，特别是希望在讲座中加入临床病例的一些照片或手术时的录像，以提高感性认识，这些建议既给我们迸一步深入开展“基础与临床相结合”的教学改革增强了信心，也对我们的讲座提出了更高的要求。现在我们已将这些建议反馈给专家们，注意在今后的讲座中加以改进，以使讲座的内容更加新颖及切合实际，更能受到学生们的欢迎，从而把教学改革工作做得更好。参考文献[1]秦坤明．提高神经外科临床教学质量之我见[J]．广西医科大学学报，2002，19(S1)：126～127．

7、[2]杨开勇，程南生．多媒体技术在神经外科课堂教学中的运用体会[J]．中国医学教育技术，2002，16(5)：282～283．(编辑汤敏华)妇产科学本科教学体会蒋秋燕(广西中医学院第一临床医学院，广西南宁530023)关键词：妇产科学；教学；体会中图分类号：R71—4文献标识码：B文章编号：1008—7486(2006}03—0124—03妇产科学是--tq专业性、技术性、操作性、实用性很强的临床学科。学生通过在校系统理论学习和毕业实习两个阶收稿日期：2006—07—03段的学习后，他们能掌握妇产科学的基本理论、基本知识和基本技能

8、，为将来做一名合格的医生打下坚实的基础。笔者万方数据2006年第9卷第3期广西中医学院学报·125·从事本科专业的妇产科教学近十年，现将几点体会总结如下。l理论学习阶段的教学妇产科学理论教学课程分为中医妇科学、西医妇产科学--f-]课程。在教学过程