小学课外文言文阅读及答案(1).docx

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1、小学课外文言文阅读1.夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。【逐走】竞跑，赛跑。逐，追赶。 【入日】追赶到太阳落山的地方。【足】够。   【北】向北。【大泽】大湖。    【道】中途，半路  【弃】遗弃。【邓林】桃林。   【夸父追日（成语）】比喻决心大或不自量力。 2.狐假虎威虎求百兽而食之①，得狐。狐曰：“子无敢食我也②！天帝使我长百兽③，今子食我，是逆天帝命也④。子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎⑥？”虎以为然⑦，故遂与之行⑧。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也⑨，以为畏狐也

2、。——《战国策》[注释]①求——搜求，寻找。       ②无敢——不敢。③长（zhǎng）—首领。这里用作动词，当首领。  ④逆—违反。命—命令，志。⑤不信——不老实，说话。 ⑥走——跑，逃走。⑦然——对的。     ⑧遂——于是，就。⑨畏——害怕。揠苗助长   宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。  刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？注释：涉--跋涉，就是渡过江河的意思。               

3、     遽--音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。      契--音气，动词，用刀子雕刻。 坠--落。             惑--音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。1.解释加点字。其剑自舟中坠于水自（）是吾剑之所从坠是（）2.翻译句子舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？3.从表达方式上看，选问中前两句的是（），最后一句是（）。5.文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？6.这寓言叫什么？他说明了什么道理？   郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：

4、“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1.翻译句子。①郑人有欲买履者：②先子度其足：③而置之其坐：3.郑人买履告诉我们什么道理？4.文中的之字解释。①而置之其坐（）②至之市（）③而忘操之（）④反归取之（）⑤何不试之以足（）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。1.解释加点字①窃入学舍（）②辄默记（）③儿痴如此（）④恬若不见（）⑤父怒挞之（）⑥

5、曷不听其所为（）2.翻译句子①王冕者，诸暨人②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之43.王冕能成为画家的原因是什么？北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。1.解释加点字①席而啖菱（）②欲以去热也（）2.翻译句字。夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法鼠画逼真原文：东安①一士人善画，作鼠一轴②，献之邑令③。令初不知爱，漫④悬于壁。旦⑤而过之，轴必坠地⑥，

6、屡悬屡坠。令怪之⑦，黎明物色⑧，轴在地而猫蹲其旁。逮⑨举轴，猫则踉跄⑩逐之。以试群猫，莫不然⑾着，于是始知其画为⑿逼真。注释：①东安：县名，现在湖南省衡阳一带。善，精通，擅长。②一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。轴：画卷③邑令：县令。④漫：漫不经心，随便。⑤旦：早晨。⑥必坠地：总是落在地上。⑦怪之：对这种情况感到奇怪。怪，认为••••••奇怪，感觉奇怪，此处形容词做动词，意动用法。⑧物色：察看；观察⑨逮：等到，及。⑩踉锵：形容猫跳跃捕捉的样子。⑾然：这样。⑿为：是。方仲永金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.

7、其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:"泯然众人矣!"王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远也。卒之为众人，则其受之人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗（1），问其故（2）。一儿曰：“