如何在美术活动中培养孩子的创新能力.doc

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1、如何在美术活动中培养孩子的创新能力　　“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”人类与生俱来潜伏着创造的动机，如同播有种子的土地一旦温度适宜、阳光充足、水分充沛，种子便会生根、开花结果。幼儿时期是培养创造性的关键时期，幼儿美术教育是以促进幼儿身心全面发展为根本目的的，幼儿在美术活动中，锻炼了手脑协调能力和操作能力，在获得绘画技能的同时，陶冶了艺术情操。　　1创设宽松自由的教育环境，激发幼儿的学习兴趣　　在美术教育中，我们要十分重视教育环境对幼儿的影响，好的环境能调动幼儿创造的激情，培根曾经说过：“好奇是知识的萌芽”。兴趣就像催化剂一样，

2、激发幼儿不断去实践，去探索。对幼儿来说，没有兴趣的学习是无源之水，无根之木。教师应该尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。创设有利于幼儿创造性发展的自然环境。　　1.1活动室的创设。在活动室走廊的墙壁到处挂一些儿童作品或一些其他的美术作品，这样在视觉上能给幼儿一种艺术美的体验，为其创作打下基础。老师可以在活动室里创设一个作品栏，把幼儿的作品挂在上面，让幼儿相互欣赏学习，体验艺术美，从而激发幼儿的学习兴趣，调动创作激情。　　1.2户外环境的创设。在户外可创设一个“小花园”或一个“小山坡”或是一个

3、“小树林”等，让幼儿有一个可以观赏的空间，让他们有一定的想象空间，从而创作出属于自己的作品。营造有利于幼儿创造性发展的心理环境。　　1.3教师要正确地对待幼儿的创造性表现，给幼儿一个自由想象的空间和环境。在美术活动中幼儿往往不根据老师的要求，在构图与用色上可谓有自己的特色，想象新奇。但这些画在我们成人眼里觉得有点乱七八糟，不美观、有缺陷，而这正是幼儿的探索创新，所以教师不能给予否定，而应该适度地表扬、鼓励，促进幼儿心理健康的发展，促进幼儿创造性的发展。　　1.4在学习过程，让幼儿具有自信心、有安全感、有自由感。在美术教学过程中，教师要有针对性地评价幼儿的

4、作品，应该多对幼儿说：“当然可以、相信你能行、让我们试一试”之类的话，要多鼓励、多支持、多表扬、多接纳、多容忍、多欣赏，坚持正面教育，使不同先天素质、不同智力水平和个性特点的幼儿都能体验成功的喜悦，从而使幼儿具有成功感、进取心和勇于在别人面前表现自己的良好心理素质，进而产生创新意识、创新行为。在教学中，教师要给幼儿自由、自主的机会，多给幼儿提供充分的选择机会。立自信心，并由此产生丰富的想象，创造出有新意的作品。　　2培养幼儿的观察力和想象力　　2.1培养幼儿的观察力。幼儿从构思开始创作一个美术作品需要在已有的知识和经验的基础上进行加工、想象和创造，这些知

5、识、经验和表象内容主要是来自于观察。观察力的培养是孩子们认识周围事物、增长知识的重要途径，观察能力强的人会发现别人看不到的内容，会从人们习以为常的情景中看出特殊的东西，这就是创新的基础。在美术教育中，要运用科学合理及有趣味性的教学方法，激发幼儿的观察兴趣和求知欲，使幼儿全身心地投入观察。教学过程中可采用观察一绘画一再观察一再绘画的方法，循序渐进地引导幼儿用心进行观察，把观察的结果用图画的形式表现出来。在美术教育中，老师要使指导性的语言具有启发性，这样才能启发幼儿调整自己的观察活动。　　2.2培养幼儿的想象力。爱因斯坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有

6、限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”丰富的知识经验是培养想象力的基础，我们要丰富幼儿的知识、经验，有意识地带领他们到大自然去体验，鼓励幼儿多参加社会活动，多与小朋友交往，让他们参加一定的家务劳动和公益活动，让他们在原有的表象的基础上发挥想象，发展创造性。许多幼儿都喜欢听故事，常会听得心驰神往，故事中引人入胜的情节打动孩子的心，使孩子的思想感情与故事中的角色活动和情绪融合在一起，在这种情况之下，孩子会张开想象的翅膀；孩子还喜欢复述故事，培养孩子复述生动又富有想象的故事对培养想象力更有好处。我们还可以通过视觉表象、听觉表象和动

7、作表象等各方面开发幼儿的想象能力，还可以结合日常的生活和游戏，使幼儿获得愉悦感、新奇的情感体验，在欢乐中培养儿童的想象力。教师可以组织一些宽松式、游戏式的美术活动，比如到户外通过观察作画。可以让幼儿用小树枝、小木棍、小木棒作画笔，以松软的沙地作画纸，在开展玩沙游戏的同时，自由而愉悦的进行表现。这样，幼儿会更放松、更自由，思维更活跃，有助于幼儿更主动的进行个性化的表现。新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想象。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长知识。　　3在美术活动中提高幼儿创造的质量　　在美术活动中提高幼

8、儿创造的质量，就要把幼儿从被动模仿中解放出来，充分发挥他们的主体作用，注重幼儿的