品德与社会评价方案.doc

《品德与社会评价方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、宋营小学四年级上册《品德与社会》评价方案班级：学生：家长：教师：单元评价项目评价要点评价方式自评互评师评一珍爱生命情感1、喜欢学习《品德与社会》，愿意按课程目标端正自己的言行。2、热爱生命，爱护身体。☆☆☆☆☆☆☆☆☆行为1、能互助合作，与同伴友好相处，小组合作学习风气好。2、学习态度认真，上课积极思考并发言。3、知道生命是宝贵的，生命只有一次，对生命要有一种负责任的态度。4、能爱护自己的身体，呵护生命。☆☆☆☆☆☆☆☆☆二安全地生活情感1、喜欢学习《品德与社会》，愿意按课程目标端正自己的言行。2、感受

2、到安全的重要性。☆☆☆☆☆☆☆☆☆行为1、能互助合作，与同伴友好相处，小组合作学习风气好。2、学习态度认真，上课积极思考并发言。3、知道生活中存在着的安全隐患，能保护好自己。4、能懂得一些基本的安全常识，掌握一些避免伤害的方法。5、养成自觉、主动爱护公共设施的文明行为。☆☆☆☆☆☆☆☆☆三花钱的学问情感1、喜欢学习《品德与社会》，愿意按课程目标端正自己的言行。2、具有初步的消费者自我保护意识，有勤俭节约的品质，体会理财的乐趣。☆☆☆☆☆☆☆☆☆行为1、能互助合作，与同伴友好相处，小组合作学习风气好。2、

3、学习态度认真，上课积极思考并发言。3、形成独立的购买生活简单和学习用品的能力。4、学会合理消费，懂得购物的简单常识，能勤俭节约。☆☆☆☆☆☆☆☆☆四1、喜欢学习《品德与社会》，愿意按课程目标端正自己的言行。2、有同情心，愿意帮助残疾人，并为他们自强不息的精神喝彩。☆☆☆☆☆☆☆☆☆关心你，爱护他1、能互助合作，与同伴友好相处，小组合作学习风气好。2、学习态度认真，上课积极思考并发言。3、养成自觉、主动爱护公共设施的文明行为。4、了解生活中有困难的人，能理解他们的心理，能尊并尽量帮助他们。5、能与邻里和睦

4、相处，能爱护好家庭周边的环境。☆☆☆☆☆☆☆☆☆情感行为认知综合评价颗数等级颗数等级分数等级评价标准：优30颗以上良25颗以上合格20颗以上我想说家长寄语教师寄语○学会尊重别人，别人就会尊重你！○聪明的、懂事的你总是那么惹人喜欢，真是老师的好帮手。○讲文明、懂礼貌的你是大家学习的好榜样。○每天进步多一点，成功最终会属于你的！○假如你能从对方的角度出发，学会谅解别人，大家就更喜欢你了。○自信的孩子最勇敢，大胆展示自己吧！○勤劳节俭的你讨人喜欢，愿你开心过好每一天。○成功属于勤奋的孩子，相信那就是你！