培养青年教师计划书.doc

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1、培养青年教师计划书　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2013年9月8日指导老师姓名杜奎单位霍山县何家坊小学职称学校高级被培养教师姓名朱义军单位霍山县何家坊小学职称未聘计划内容时间期限2013年9月――2014年8月培养目标1、被培养教师能够适应新的课改要求，转变教学观念，提倡民主、和谐、开放、科学的新观念。不断拓宽教学的新思路，能够全面科学的组织教学内容，充分开发利用课程资源，抓住重点，突破难点，深入挖掘教学内容，从而循序渐进地提高教学水平。2、被培养教师能够巧妙有效的运用电教媒体，激发学习兴趣，提高课堂效率。在

2、教学过程中能够充分体现学生的主体地位，从而树立新的教师观和学生观。引导学生掌握学习方法，提高学习效率。每学年能够讲一节乡级以上的观摩课。3、教学成绩逐年提高，及时总结教学经验，撰写出高水平并具有实用性的教学论文。培养措施1、指导备课：与被培养教师共同研究教材，学习新的教育教学理念，根据教材不同内容，选择恰当的教学方法，引导被培养教师独立分析教材，帮助他全面把握教材内涵，突破难点，理解重点，因材施教，依据学生不同差异留不同层次的作业。2、讲课指导：在指导备课的基础上，每周听其一节课，然后根据讲课情况进行评课，总结收获和不

3、足，帮助他掌握科学有效的教学方法。3、教研指导：与其共同参加教研活动，及时总结教研教改经验，共同研究教改课题，尝试新的教学方法，引导被培养教师转变教学观念，通过教研活动，提高课堂效率。验收方式1、每学期检查被培养教师的教案两次。2、被培养教师每学期讲一节汇报课，让全体教师共同评价。3、运用对学生进行问卷、座谈等形式进行反馈，了解被培养教师的能力和水平。4、鼓励青年教师积极参加“优秀课”的评比活动，以此来验收他课堂教学的实际水平。　　计划人：杜奎单位盖章：霍山县何家坊小学