基于课程标准的教学设计《触摸春天》.doc

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1、《触摸春天》教学设计荥阳市第四小学张怡基于标准的教学设计-----《触摸春天》教材来源：小学四年级《语文》教科书内容来源：小学四年级《语文（下册）》第五组主题：热爱生命课时：共2课时，第二课时授课对象：四年级学生设计者：荥阳市第四小学张怡目标确定的依据1.课程标准相关要求（1）、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。（2）、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。(3)、能在教师指导下组织活动，在活动中学习语文，学会合作,感受生命的美好。2.教材分析作为第五单元“热爱生命”的第一篇文章。如何让学生抓住盲姑娘安静

2、“创造奇迹”----在花丛中触摸春天，感受春光这一事例的描写，懂得“谁都有生活的权利，谁都可以创造出一个属于自己的缤纷世界。”的道理，激发起他们对生命的热爱之情。所以课堂中要通过多元朗读、自主探究唤起学生对生命的热爱。3.学情分析四年级的学生已具备一定的识字和阅读能力，而且，通过第一课时的学习，已能理解课题。但文中含义较深的词句会使学生在学习的过程中产生阅读障碍，为此，更要加强对学生通过联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用等训练。教学目标1.能准确找出重点句子，并说出盲童安静创造的奇迹。2.能通过默读，抓关键词句、联

3、系上下文、有感情地朗读等阅读方法，理解安静创造奇迹的过程。3.能在理解课文内容的基础上，懂得热爱生活就能创造缤纷世界的道理。评价任务1.能够自主学习，画出盲童安静创造奇迹的句子，并抓住关键词体会。2.能够小组合作，通过默读，抓关键词句、联系上下文、有感情地朗读等阅读方法，理解安静创造奇迹的过程。3.能根据老师创设的情境，懂得热爱生活就能创造缤纷世界的道理。教学过程：一、创设情境，导入新课。1.欣赏视频《千手观音》片段，谈感受。引出“奇迹”。2.引出课题：上节课我们认识的盲童安静，她也创造了一个奇迹，让我们透过这散发着墨香的文字走进安静的内心世界和

4、她一起去触摸春天吧！（师生共同书写课题。）二．出示学习目标。1.我能准确找出重点句子，并说出盲童安静创造的奇迹。2.我能通过默读，抓关键词句、联系上下文、有感情地朗读等阅读方法，理解安静创造奇迹的过程。3.我能在理解课文内容的基础上，懂得热爱生活就能创造缤纷世界的道理。三．自主学习，勾画奇迹。1、穿梭在花丛中的安静创造了哪些奇迹呢？请同学们打开课本，根据自学提示学习。（默读2-4段，用曲线画出安静创造奇迹的句子，标出重点词体会，在旁边做批注。）(完成评价任务一)2、学生按要求学习、批注。老师巡视指导。3、交流：安静在触摸春天的过程中，创造了哪些奇

5、迹？四、合作交流，体悟奇迹。1、小组讨论交流：①安静是怎样创造奇迹的？②安静告诉我们一个怎样的道理？你是怎样理解这句话的？（完成评价任务二）2、交流汇报。预设：（一）她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。A、为什么说这是一个奇迹呢？　　B、在我们印象中盲人是怎样走路的？（请一个学生亲身体会睁着眼睛和闭着眼睛走路，说感觉）　　C、可是安静走得不是一般的流畅——很；不是磕磕绊绊，而是——没有一点儿；多么不可思议啊，创造奇迹的是个盲童。　　D、品读句子，读出感情　　E、一个盲童竟然像正常人一样在花园中走过，是什么原因让他走的这么流畅自如呢？（引出下句）　这

6、个小女孩，整天在花香中流连。（出示幻灯片）　　A、引读，理解“整天”。（板书：流连）)引读：（早上，中午，下午）这就是整天。B、一个盲童不是呆在家中，而是整天流连在花丛中，是因为—（板书：热爱春天）（二）她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。A、说说体会。B、“极其准确”是什么意思？　　C、为什么安静能“极其准确”地伸向月季花？D、品读这句话（读准“极其准确”）　（三）安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！A、从哪儿感受到这真是个奇迹？“竟然”是什么意思？B、同学们，你们有过捉蝴蝶或者蜻蜓的经历？谁

7、来说说看？C、那安静怎么就能把蝴蝶捉住呢？　　师总结：同学们体会得真好！与其说是蝴蝶被安静拢住，不如说是蝴蝶被安静神奇的灵性所吸引，心甘情愿地落入她的掌心。　　D、能够抓住蝴蝶，是安静神奇的灵性，你认为什么是神奇的灵性呢？　　指导朗读，体会奇迹。（生配上动作，配乐朗读）　　小结：安静虽然看不见，但是从蝴蝶的扑腾中感悟到强烈的求生欲望，感受到了生机与活力。这对于安静来说是一次全新的经历。五．紧扣“张望”，感受生命的缤纷。过渡：安静用心触摸了春天，感受到春光的美好。A、可是后来,她怎么把蝴蝶给放了呢？（板书：热爱生命）B、安静仰起头来张望，她张望的是

8、什么？C、让我们闭上眼睛，展开丰富的想象：安静仰起头张望，仿佛看到了-----小结：她用心灵的眼睛看到了多姿多彩的春天，看到了整个缤纷世