浙江大学卓越工程师教育培养计划实施方案(信息与通信工.pdf

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1、浙江大学信息与通信工程专业“卓越工程师教育培养计划”实施方案（试行）2010年10月目录一、指导思想............................................................1二、培养目标............................................................1三、基本培养模式........................................................2四、学生来源和规模...

2、...................................................2五、学籍管理............................................................3六、培养计划和方案的设计................................................3（一）培养思路与理念....................................................3（二）培养方案.....

3、.....................................................4(三)企业培养方案......................................................8七、组织管理体系........................................................9八、信息与通信工程专业（卓越工程师培养计划班）培养方案..................9（一）专业培养目标.................

4、....................................9（二）培养要求.........................................................9（三）信息与通信工程专业（卓越工程师培养计划班）课程体系...............11（四）信息与通信工程专业卓越工程师培养计划班硕士阶段课程体系............18附件1、“信息与通信工程”校外实习基地联合指导毕业设计工作流程...............22附件2、“信息与通信工程”专业卓

5、越工程师培养计划行业专业标准.................23一应用设计型信息与通信工程工程师培养的行业专业标准....................23二信息与通信工程相关专业硕士工程型人才培养标准........................26根据国家教育部“卓越工程师培养计划”的相关规定和要求，为培养优秀的工程技术人才，浙江大学信息与通信工程专业拟定本“卓越工程师培养计划”（以下简称“信通卓越班”），由浙江大学本科生院和信息与电子工程学系（以下简称“信电系”）具体管理与实施。一、指导思想根

6、据教育部“卓越工程师培养计划”“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，配合我国教育强国、提高自主创新能力、建设创新型国家的国家发展战略，以及浙江大学“三重”（“重基础、重设计、重创造”）教育理念为指导的卓越工程师培养思路，通过对信息通信产业（ICT）发展和人才需求的调研，编制浙江大学“信息与通信工程”专业卓越工程师培养方案。本方案结合了ICT产业背景和市场需求特点，以完善知识结构、强化综合能力和

7、提高工程素质为培养核心，通过不断丰富工程内涵、优化学生知识结构、强化学生素质、企业和社会环境下的综合工程实践教育，进一步加强“信息与通信工程”专业学生的工程意识、工程素质、工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力，培养面向未来、高素质、具有国际竞争力的创新型卓越工程师。二、培养目标以推进高素质、创新型工程科技人才培养模式创新为改革目标，大力培养高素质、创新型工程科技人才，以培养具有创新思维、复合背景、领导潜质、国际视野、远大抱负和求是创新精神，能够在未来重大科技领域发挥关键作用的领军人物和具有国际竞争力的

8、创新拔尖人才为使命，为我国培养一大批“基础宽厚、设计一流、富于创新、勇于实践、擅长管理，人格、知识、能力与素质（P-KAQ）俱佳，富有创新精神和创新能力的卓越人才，致力于成为培养未来ICT产业工程科技领导人的摇篮。浙江大学信息与通信工程专业“卓越工程师培养计划”分为本科阶段和硕士阶段。目前的建设主要在本科阶段，硕士阶段将在有第一批“卓越工程师培养计划”本科毕业生后，具体实施。本科阶段的培养目标：培养具有从事工程技术工作所需的工