2020春四年级英语下册Unit2Whattimeisit第五课时教案人教PEP版.docx

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1、Unit2　Whattimeisit?第五课时教学内容Let’slearn&Let’splay教学目标1.能够听、说、认读本课时的4个动词词组。2.能够理解并在情境中正确使用句型:It’stimeto...3.能够完成Let’splay中的活动。教学重难点1.教学重点:听、说、认读本课时的4个动词词组。2.教学难点:在情境中正确使用句型:It’stimeto...教学准备课件教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)Singthesong“It’stwelveo’clock”(2)教师让学生翻开课本P70,引导学生复习第二单元的所有单词。2.教学新课(Presentat

2、ion)(1)教师用课件出示钟面图,时间分别是上午7点30分,6点,中午12点,晚上6点30分,引导学生复习句型:Whattimeisit?It’stimefor...同时告诉学生上午用a.m.表示,下午用p.m.表示。(2)课件出示Mike起床的图片:Look!It’s6:25a.m.It’stimetogetup.教师领读词组getup,指名读,齐读,最后教师板书词组getup。(3)课件出示Mike上学的图片:Look!It’s7:30a.m.It’stimetogotoschool.教师领读词组gotoschool,指名读,开火车读,齐读,最后教师板书词组gotoschool。(4)

3、课件出示Mike回家的图片:Look!It’s4:00p.m.It’stimetogohome.教师领读词组gohome,指名读,齐读,最后教师板书词组gohome。(5)课件出示Mike睡觉的图片:Look!It’s9:00.It’stimetogotobed.教师领读词组gotobed,指名读,齐读,最后教师板书词组gotobed。(6)学生自读词组,开火车读词组,齐读词组。(7)学生翻开书本,听录音,跟读课文内容。3.趣味操练(Practice)Let’splay(1)学生根据该部分的提示,自编对话。(2)小组交流对话。(3)全班展示对话。4.家庭作业(Homework)记忆本课时4个

4、词组,熟读课本P18的内容。板书设计Unit2　Whattimeisit?Whattimeisit?It’s...It’stimeto/for...getupgotoschoolgohomegotobed