2019年春四年级英语下册Unit2Whattimeisit分课时(2)教案人教PEP版

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1、Unit2Whattimeisit第一课时ALet’stalk&Let’splay课题Unit2Whattimeisit?教学目标(1)能听懂、会说“Whattimeisit?Itis....It'stimefor....”并能在情景中进行运用。(2)复习单词:musicclass,P.E.class,Englishclass,breakfast,lunch,dinner重点让学生熟练掌握问句“Whattimeisit?”和相应的回答以及句型“It'stimefor....”的用法。难点理解时差。教学方法任务型教学法,情景教学法。教具准备1.教师准备John和吴一凡的头饰并准备一顶保安人员的

2、帽子。2.教师准备该课时的教学挂图教学过程批注或调整1.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)Greetings:T:Goodmorning.Whattimeisitnow?S:It’s….T:It’stimeforEnglishclass.…(2)Let’sdo(P15)(3)Listenandact教师发指令:gototheplayground.等,学生根据指令做动作。然后请学生发指令做动作。并复习单词musicclass,P.E.class,Englishclass,breakfast,lunch,dinner。2.呈现/操练(Presentation/Practice)

3、(1)教学Let’sgototheplayground.a.教师课前在教室各处贴好表示地点的图片,如:garden,playground等b.采用小组竞赛的方式,每组一位代表,由教师发指令:Let’sgotothe….学生马上跑到该图片所在的位置。领读后由学生互发指令,完成动作。(2)教学Schoolisover.a.教师在黑板上画一个钟表,请学生用手臂当作时针与分针,并提问:Whattimeisit?b.练习几次后教师示意学生表示学校的放学时间,引出Schoolisover.c.教师领读Schoolisover.(3)教学对话a.T:Schoolisover.Wheredoyougo?S:

4、Gohome.T:Yes.ButWuYifanandJohndon’tgohome.Whataretheydoing?Wheredotheygo?Let’slookatthepicturesandlistentothetape.d.教师就对话提一些问题:Picture1:Whoarethey?What’sthetime?Wheredotheywanttogo?Picture2:Wherearetheynow?Whattimeisitnow?Picture3:Who’stheman?Whattimeisitnow?e.Look,listenandanswerf.听录音跟读,分角色朗读。(4)L

5、et’splay做看动作、猜时间的游戏。学生用他的左右手分别代表时针的长针和短针,不同的手位代表不同的时间,让学生们猜猜Whattimeisit?表分针的手上可拿一支笔以加大长度。(5)教学歌曲“It’sTwelveO’clock”3.巩固和延伸(Consolidationandextension)课堂小结:师生总结所得并做本单元ALet’stalk部分的课堂作业本配套练习。4.作业:用所学编对话,表演并写下来。预习下一课。板书设计Unit2Whattimeisit?A.Let’stalkWhattimeisit?Itis6o’clock.It'stimefordinner.Schoolis

6、over.Timetogohome.第二课时ALet’slearn&Let’sdo课题Unit2Whattimeisit?教学目标1.能听懂、会说“Whattimeisit?Itis....It'stimefor....”并能在情景中进行运用。2.能理解并运用“Let'sgo!”和“gohome”短语和句子。3.教育学生要严格遵守学校规章制度,按时作息。重点让学生熟练掌握问句“Whattimeisit?”和相应的回答以及句型“It'stimefor....”的用法。难点It’stimeto…….,和It’stimefor。。。。。的用法教学方法任务型教学法,情景教学法教具准备钟表、人物头像教

7、学过程批注或调整Step1Warm-Up复习热身1、吟唱英语歌曲(tenlittlecandles)2、教师领做:Let’sChantT:kids,thistimeshowmeyourhand,clapyourhandsandfollowme,please.Timeforbreakfast,drinksomemilk.Timeforlunch,havesomechildren.TimeforEnglish,r

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